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（设计报告自己独立完成，如有雷同，双方均为0分，请同学们自己保护好
自己的设计报告，特此申明）。
通信原理课程设计
设
计
报
告
课题名称：
专业班级：
姓名：
学号：
起止时间：
信息科学与工程学院
0
页脚内容
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目录
一、课题内容
二、设计目的
三、设计要求
四、实验条件
五、系统设计
1、通信系统的原理
2.所设计子系统的原理
六、详细设计与编码
1.设计方案
2.编程工具的选择
3.编码与测试
4.运行结果及分析
七、设计心得
八、参考文
献……………….……………….2
2
1
页脚内容
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一、课题内容
本课题是基于MATLAB的通信系统仿真—PCM系
统仿真
二、设计目的
1、培养我综合得用多门课程知识的能力。
2、培养我熟练掌握MATLAB，运用此工具进行通信系统
仿真的能力。
3、培养我查阅资料，解决问题的能力。
4、加深我对通信系统各部分的理解。
5、培养学生系统设计与系统开发的思想；
三、设计要求
1.独立完成自己的题目内容；
2.对通信系统有整体的较深入的理解，深入理解自己仿真部分的
原理的基础，画出对应的通信子系统的原理框图；
3.提出仿真方案；
4.完成仿真软件的编制；
5.仿真软件的演示；
6.提交详细的设计报告。
四、实验条件
计算机、Matlab软件
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页脚内容
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五、系统设计
1、通信系统的原理（阐述整个通信系统原理，最后之处
你主要负责哪一部分）
通信的目的是传递消息，通信系统是一个以传递消息为目地的系统，通
信系统的一般模型如下：
图中，信源的作用是把待传输的消息转换成原始电信号，如电话系统中电话
机可看成是信源。信源输出的信号称为基带信号。所谓基带信号是指没有经
过调制（进行频谱搬移和变换）的原始电信号，其特点是信号频谱从零频附
近开始，具有低通形式，。根据原始电信号的特征，基带信号可分为数字基
带信号和模拟基带信号，相应地，信源也分为数字信源和模拟信源。
发送设备的基本功能是将信源和信道匹配起来，即将信源产生的原始电信
号（基带信号）变换成适合在信道中传输的信号。变换方式是多种多样的，
在需要频谱搬移的场合，调制是最
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