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七年级上册数学《第2章有理数及其运算》
2.2有理数的加减运算
知识点一
知识点一
有理数的加法
★有理数的加法法则:
1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
3.互为相反数的两个数相加得0.
4.一个数与0相加,仍得这个数.
【注意】在进行有理数加法运算时,首先判断两个加数的符号:是同号还是异号,是否有0.从而确定用那一条法则.在应用过程中,要牢记“先符号,后绝对值”.
知识点二
知识点二
有理数的加法运算律
★1、有理数的加法交换律:
有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.
即a+b=b+a.
★2、有理数的加法结合律:
有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
用字母表示为:(a+b)+c=a+(b+c).
知识点三
知识点三
有理数的减法
★1、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
用字母表示为:
★2、有理数减法的运算方法:
①把减号变为加号(改变运算符号)
②把减数变为它的相反数(改变性质符号)
③按照加法运算的步骤进行运算
【注意】
在有理数减法运算时,被减数与减数的位置不能随意交换;因为减法没有交换律.减法法则不能与加法法则类比,0加任何数都不变,0减任何数应依法则进行计算.
知识点四
知识点四
有理数的加减混合运算
★有理数的加减混合运算
引入相反数后,有理数的加减混合运算统一成加法运算.即:a+b+(﹣c)
方法
步骤
直接计算
利用有理数的加法及减法法则,按从左到右的顺序运算.
统一为加法计算
(1)利用减法运算法则,将有理数加减混合运算转化为加法运算;
(2)适当运用加法运算律简化运算.
题型一有理数的加法
解题技巧提炼
有理数加法运算的步骤:
1.先判断类型(同号、异号等);
2.再确定和的符号;
3.最后进行绝对值的加减运算.
1.(2024?河北区二模)计算(﹣2)+(﹣4),结果等于()
A.2 B.﹣2 C.﹣4 D.﹣6
【分析】根据有理数加法解答即可.
【解答】解:(﹣2)+(﹣4)=﹣6,
故选:D.
【点评】此题考查有理数的加法,关键是根据有理数的加法法则解答.
2.(2024?文昌三模)下列各数中,与2024的和为0的是()
A.2024 B.﹣2024 C.12024 D.
【分析】根据相反数的定义、有理数的加法法则进行解题即可.
【解答】解:A、2024+2024=4048,不符合题意;
B、﹣2024+2024=0,符合题意;
C、12024
D、?1
故选:B.
【点评】本题考查有理数的加法、相反数,熟练掌握其定义是解题的关键.
3.(2024?朔州模拟)计算:﹣2024+2023的结果是()
A.1 B.﹣1 C.﹣4047 D.4047
【分析】根据负数加正数的计算规则即可求解.
【解答】解:﹣2024+2023=﹣(2024﹣2023)=﹣1,
故选:B.
【点评】本题考查有理数的加法,负数加正数的计算规则是:符号取绝对值较大的加数的符号,数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值”的所得值.
4.如果a+b+c=0且|c|>|b|>|a|.则下列说法中可能成立的是()
A.a、b为正数,c为负数 B.a、c为正数,b为负数
C.b、c为正数,a为负数 D.a、b、c为正数
【分析】由题意得a,b,c三个数至少有一个正数,且至少有一个为负数,且|c|=|b|+|a|,所以可能a,b为正数c为负数,也可能a,b为负数c为正数.
【解答】解:∵a+b+c=0且|c|>|b|>|a|.
∴a,b,c三个数至少有一个正数,且至少有一个为负数,且|c|=|b|+|a|,
∴可能a,b为正数c为负数,也可能a,b为负数c为正数,
故选:A.
【点评】此题考查了有理数的加法和绝对值的意义的综合运用能力,关键是能准确理解并运用有理数的加法法则.
5.(2023秋?宿豫区期末)若两个数在数轴上对应的点分别在原点的两侧,则这两个数相加所得的和()
A.一定是正数 B.一定是负数
C.一定是0 D.以上都不对
【分析】根据数轴的性质即可求出答案.
【解答】解:由于两个有理数分布在原点两侧,故必为一正一负,
所以两个数相加所得的和可能是正数或负数或0,
故选:D.
【点评】本题考查有理数的运算,解题的关键是熟练运用有理数的运算,本题属于基础题型.
6.(2023秋?射阳县期末)35的相反数与?25
【分析】根据题意列出算式,计算即可得到结果.
【解答】解:根据题意得:?35+|?
故答案为:?1
【点评】此题考查了有理数的加法,相反数,以及绝对值,列
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