（⼈教2019版）化学 选必1 第四单元 化学反应与电能 大单元教学设计.docx

“高中化学单元及课时教学精品课程”教学设计

单元基本信息

学科

化学

学校

年级

高二

设计者

指导者

课程标准

认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。了解原电池及常见化学电源的工作原理。了解电解池的工作原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用。了解金属发生电化学腐蚀的本质，知道金属腐蚀的危害，了解防止金属腐蚀的措施。

使用教材版本

人教版

单元名称

化学反应与电能

单元课时数

5

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

主题名称

化学反应与电能

主题概述

（一）核心概念：原电池及常见化学电源的工作原理、电解池的工作原理、电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用、电化学腐蚀的本质防止金属腐蚀的措施

（二）内容结构：原电池、电解池、金属的腐蚀与防护

（三）呈现方式：多媒体图片文字学生实验演示实验

（四）教学过程：本节内容通过教师引导、学生讨论、文字图片呈现、案例分析的形式

（五）育人价值：

1、通过人口分布和国内外人口迁移的学习，让学生形成正确的区域认知。

2、通过分析影响人口分布的因素和热口迁移推拉力因素的学习，培养学生的综合思维。

3、通过学习人口容量，培养学生人地协调的环境观。

主题学情分析

学生必修一已经学习了氧化还原反应，必修二学习了原电池的基本工作原理，了解常见的化学电源，但是对于电池的认识停留在理论模型层面，不能很好地利用模型解决复杂的实际问题。电解水是学生初中学习的知识，必修一已经学习了常见离子的氧化性与还原性，但由于刚学习了电离知识，学生容易混淆电离和电解过程，对于阴阳两极的反应和现象判断会存在困难。

学习条件支持

多媒体、案例分析资料、图片资料

二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）

单元学习目标

（一）基于标准：

1、课程标准：认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。了解原电池及常见化学电源的工作原理。了解电解池的工作原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用。了解金属发生电化学腐蚀的本质，知道金属腐蚀的危害，了解防止金属腐蚀的措施。

2、标准解读：

（二）素养目标：

1.宏观辨识和微观探析：

能从微观视角分析原电池的工作原理。

能从微观视角了解粒子放电顺序，解释或推测电解反应的产物，并能用电极反应和总反应进行表征。

2.证据推理与模型认知：

建立原电池工作思维模型，并能运用模型分析常见化学电源的工作原理，解决实际问题。

建构电解认知模型，运用模型解决实际生产中的电解工作原理。

3.科学探究与创新意识：

了解化学电源设计和评价的一般方法

4.科学态度与社会责任:

学生进行实验和数据分析过程中培养一丝不苟的科学探究精神；

（三）教材分析：

本单元包括三部分内容：

第一节原电池，以锌铜原电池为例，通过多种教学活动引导学生学习原电池的工作原理。随后，教材按照一次电池、二次电池和燃料电池三种类别介绍常见的化学电源，结合实例使学生进一步加深对原电池工作原理及其应用的认识。将原电池的工作原理与常见的化学电源两部分内容编排在同一节中，有利于加强化学反应原理与实际应用的联系。

第二节电解池，是从能量转化的角度对比原电池，并以学生熟悉的电解水引入，以电解氯化铜溶液为例，通过多种教学活动引导学生学习电解池的工作原理。随后，教材结合电解饱和食盐水、电镀和电冶金等具体生产过程介绍电解原理的实际应用。

第三节金属的腐蚀与防护，以钢铁制品的析氢腐蚀、吸氧腐蚀为例，运用原电池原理分析和解释金属的电化学腐蚀过程，并重点介绍电化学保护法在金属保护中的应用，培养学生学以致用的创新精神和实践能力。

（四）学情分析：

学生必修一已经学习了氧化还原反应，必修二学习了原电池的基本工作原理，了解常见的化学电源，但是对于电池的认识停留在理论模型层面，不能很好地利用模型解决复杂的实际问题。电解水是学生初中学习的知识，必修一已经学习了常见离子的氧化性与还原性，但由于刚学习了电离知识，学生容易混淆电离和电解过程，对于阴阳两极的反应和现象判断会存在困难。

三、单元学习评价

评价要素

目标、内容、过程与策略、学习状态、学习效果

评价内容

一、生成性评价

1.在阅读资料时，能够准确获取及处理信息的能力：

2.自主学习专注认真、有良好的学习习惯

3.实验合作探究过程中，能用化学学科术语交流、展示、评价。

二、表现性评价

1.学生自学状态

2.合作学习状态

3.课后复习、预习状态

三、结果性评价

1.活动完成情况

2.课时作业完成情况

评价指标

评价目标

等级及赋分

水平1

水平2

水平3

水平4

掌握双液原电池的基本原理和进行应用

知道双液装置，能较为清楚地表达出离子移动情况

能分析含有盐桥的新型电池

能设计含盐桥的电池

解决含有各类膜的电池的习题

对各类膜基本知道，应用判