重庆市普惠性幼儿园户外游戏材料投放的现状调查与改进思考.pdfVIP

第33卷第4期重庆第二师范学院学报Vol.33No.4

2020年7月JournalofChongqingUniversityofEducationJuly,2020

重庆市普惠性幼儿园户外游戏材料OSID

投放的现状调查与改进思考

李丹,熊书毅

（重庆第二师范学院学前教育学院,重庆400065）

摘要:普惠性幼儿园户外游戏材料是开展幼儿户外游戏活动的物质基础,关系着幼儿户外游戏的参与度与深

入度,也制约着以游戏为主要活动的普惠性幼儿园教育质量。通过对重庆市普惠性幼儿园202位教师的调查发

现,处于公共活动空间的户外游戏环境常被忽视,户外游戏材料投放的合理性与科学性有待提高,可以从加强监

督、亲近自然、融入文化、立足幼儿、丰富层次等方面加以改进。

关键词:普惠性幼儿园;户外游戏;材料投放

中图分类号:G613文献标识码:A文章编号:1008-6390（2020）04-0077-08

一、问题的提出想影响,许多普惠性幼儿园仍存在“小学化”倾向,

这导致幼儿游戏的空间、时间、材料与指导均得不

普惠性幼儿园是面向社会大众招生,按政府定

到保障。其中,处于班级公共活动空间的户外游

价或指导价收费,并达到办园基本标准的幼儿园。

“它较好地满足了经济社会发展对于学前教育的需戏环境创设问题尤为突出,户外游戏材料投放的

[1]17现状亟待关注。游戏材料投放的数量、种类、性质

求,也能够给予老百姓更多的实惠。”在《中共中

央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意不仅可以影响幼儿游戏的方式,也可以影响幼儿

见》中,国家确立了到2020年全国普惠性幼儿园覆的认知方式和社会性交往活动[3]646,幼儿园户外游

盖率（公办和普惠性民办园在幼儿园占比）达到戏材料投放的合理性与科学性,不仅影响着游戏

80%的发展目标。大力兴办普惠性幼儿园并提高普功能的发挥,而且制约着普惠性幼儿园教育质量

惠性幼儿园的教育质量已成为我国学前教育事业未的提升。

来发展的重中之重。根据《3～6岁儿童学习与发展二、调查内容与方法

指南》（简称《指南》）《幼儿园教育指导纲要（试

行）》（简称《纲要》）等国家文件要求,幼儿园要以游(一)调查内容

戏为主要活动,幼儿园游戏活动对幼儿发展具有独为有效收集重庆市普惠性幼儿园户外游戏材料

特价值。户外游戏活动是幼儿进行体育游戏、大型投放的情况,发现其存在的问题,本研究根据户外游

建构游戏、角色扮演游戏等活动的主要途径,深受幼戏材料投放的政策要求与相关理论编制了初测问

儿喜爱。《指南》规定“幼儿每天户外活动的时间一卷,并针对初测问卷进行小样本试投放,再根据参与

般不少于两小时……教师要提供丰富的可操作性材试投放者的反馈与专家意见进行修订,最后形成正

料,为每个幼儿在游戏中都能运用多种感官、多种方式的《重庆市普惠性幼儿园户外游戏材料投放调

式进行探索提供活动的条件”。然而,目前普惠性查》问卷。本调查问卷共计22题,主要从幼儿园户

幼儿园存在地方政府政策保障体系不完整、过程外设施与面积、户外自然环境、户外游戏材料投放原

[2]则、户外游戏材料投放来源、户外游戏材料投放数量

性质量评估指标较少、幼儿园教育资源总量不

[1]18与层次等方面展开调查。