3.3 有多少点子（课件）2024-2025-北师大版数学二年级上册.pptxVIP

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2024-08-24 发布于山东
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3.3 有多少点子（课件）2024-2025-北师大版数学二年级上册.pptx

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BS版数学二年级上册课件第3课时有多少点子（乘法算式不同的意义）三数一数与乘法

复习导入请将下面的加法算式改写成乘法算式。2＋2＋2＋2＋2＝3＋3＋3＋3＋3＋3＝7＋7＋7＝说说你是怎么想的？2×5或5×23×6或6×33×7或7×3

探究新知每行2个，共3行，也就是3个2。2＋2＋2＝63×2＝6或2×3＝6也可以说每列3个，共2列，也就是2个3。3＋3＝6或3×2＝62×3＝6说一说，你能看着点子图列出乘法算式和加法算式吗？探究点乘法算式不同的意义

探索新知你们能照样子说一说，并列出相应的加法和乘法算式吗？每行5个，有4行，也就是4个5。每列4个，有5列，也就是5个4。5＋5＋5＋5＝205×4＝20或4×5＝204＋4＋4＋4＋4＝204×5＝20或5×4＝20

探索新知我露出4行7列。根据算式用点子图摆一摆。表示4个7相加7+7+7+7每行7个，有4行。

探索新知我露出7行4列。表示7个4相加4+4+4+4+4+4+4每列7个，有4列。

3行8列。探索新知圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。表示3个8相加。表示8个3相加。8行3列。每行8个，有3行。每行3个，有8行。

探索新知再选个其他乘法算式试一试。圈一圈，在图上用两种方法表示6×5。5行6列。6行5列。

探索新知小试牛刀1．(1) 每行3个，共4行。列加法算式只能是___________________，列乘法算式是____________或___________。3＋3＋3＋3＝12(个)4×3＝12(个)3×4＝12(个)(2) 每列3个，共5列。列加法算式只能是____________________，列乘法算式是____________或__________。3＋3＋3＋3＋3＝15(个)5×3＝15(个)3×5＝15(个)

当堂练习1．填一填，再接着画一画。我摆4行5列。我摆5行()列。加法算式：__________________或_______________45＋5＋5＋5＝20(个)4＋4＋4＋4＋4＝20(个)

当堂练习2．分别用两种方法在图上表示算式。3×5＝ 2×6＝1512

课堂总结?同一幅点子图（行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式;一道乘法算式（乘数不相同）在图上可以用两种不同的方法来表示，即两种不同形式的点子图。1乘法的直观模型。2用乘法计算点子图中点子的个数的方法。?根据题意可先写出加法算式，再弄清加法算式表示几个几，最后写成“相同加数×相同加数的个数”或“相同加数的个数×相同加数”的形式。

课后作业作业1.请完成教材第21页“练一练”第1题、第2题、第3题、第4题。2.请完成习题。

Thankyou!