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许天云杨凤华长三角区域科技协同创新水平测度及提升研究

长三角区域科技协同创新水平测度及提升研究

许天云杨凤华

（南通大学经济与管理学院，江苏南通２２６０１９）

摘要：基于科技协同创新对于推进长三角一体化建设的重要性，通过构建长三角区域科技协同创新指标体系，并

运用熵值法进行测算后发现：长三角科技协同创新水平整体呈上升趋势，但区域内各大高校、企业和科研机构等主

体间的协同创新水平有所下降。针对长三角主体间科技创新合作方式单一、要素流通不畅、保障机制缺乏等问题，

三省一市应通过加强协同创新顶层设计、构建开放融合的创新环境、优化创新一体化发展路径等举措，更高水平提

升长三角区域科技协同创新水平。

关键词：长三角；科技协同创新；区域一体化；高质量发展

DOI:10.14059/j.cnki.cn32-1276n.2023.01.003

２０２０年１２月，为加强长三角地区科创领域合和分析，并提出相应的对策建议，为更高水平推动长

作，沪苏浙皖联合科技部共同编制了《长三角科技三角区域一体化发展提供借鉴。

创新共同体建设发展规划》，指出要从协同的角度１长三角区域科技协同创新水平的测度与

提升自主创新能力，推动长三角地区企业、高校和科分析

研机构的强强联合，以提高长三角区域科技协同创

１．１指标体系构建与研究方法

新水平。２０２１年６月，《长三角一体化发展规划“十

１．１．１指标选取与数据来源

四五”实施方案》进一步对加快构建长三角区域协

２０１９年发布的《长江三角洲区域一体化发展规

同创新产业体系作出了战略部署。在此形势下，如

划纲要》指出，上海、浙江、江苏、安徽需要提高一体

何深入贯彻国家创新驱动发展战略和长三角一体化

化意识，加强各领域的交流与合作，进而达到推动长

发展国家战略，加快提升长三角区域科技协同创新

三角区域一体化高质量发展的目标。因此本文以这

水平，是当前推动长三角一体化高质量发展亟待解

三省一市为研究对象，选取其科技创新数据，进一步

决的重要现实课题。

分析长三角区域的科技协同创新水平。

协同创新正逐渐成为区域间融合发展的关键要

素，并引起国内外更多学者的关注与研究。一是基从广义上来看，长三角区域协同创新具体指长

［１⁃２］三角区域内各地区之间人才、资金、技术等各类创新

于协同创新理论视角展开的研究。二是关于跨

［３⁃５］要素充分流通，形成配置合理、协同合作、融合发展

区域协同创新发展方面的研究。三是采用不同

［６⁃８］的综合性区域创新系统。本文从长三角区域协同创

的方法对不同区域协同创新水平进行测度研究。

［７］［６］

综上所述，现有的研究集中于协同理论视角、跨区域新的含义出发，并参考孙瑜康、龚勤林等学者

协同创新发展、特定区域协同创新水平等方面。其对协同创新的研究成果，构建长三角区域科技协同

中，对区域协同创新指标体系的构建较为单一，因而创新水平的指标体系并进行测度。

难以系统地反映区域内部各地区之间真实的协同创