1.1 走进实验室 考点梳理及突破（课件）教科版（2024）物理八年级上册.pptxVIP

1.1走进实验室考点梳理及突破

●考点清单解读

●重难题型突破

■考点一认识科学探究的工具

测量仪器

用途

刻度尺、游标卡尺、盒尺、千分尺、位移传感器

测量长度

托盘天平和砝码

测量质量

机械秒表、电子秒表

测量时间

温度计、温度传感器

测量温度

1.实验室是科学探究的基地。仪器是科学探究的重要工具。一些常见的测量仪器的名称和用途如下表所示。

测量仪器

用途

电流表、电压表

测量电

弹簧测力计、力传感器

测量力

量筒、量杯

测量体积

续表

2.测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。

典例1下列用来测量长度的仪器是（）

A．托盘天平 B．千分尺

C．量筒 D．电压表

对点典例剖析

［解题思路］

［答案］B

■考点二科学探究的要素

科学探究的六个环节包括：

归纳总结

科学探究的过程不一定完全参照以上环节进行，可根据具体的情况而定。

典例2有同学认为一元硬币可能是铁制成的，在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A．提出问题

B．猜想与假设

C．进行实验、收集证据

D．得出结论、做出解释

对点典例剖析

［解题思路］利用磁铁吸引铁的性质，“拿磁铁来吸一下”这一过程是科学探究中的进行实验、收集证据环节。

［答案］C

■题型判断科学探究的环节

例小明发现刚买的“吹泡泡”的玩具有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。他想知道泡泡的产生究竟与哪些因素有关？他想到泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡。对于“他用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡”属于科学探究中的哪个环节（）

A．提出问题

B．猜想与假设

C．进行实验、收集证据

D．交流、评估和反思

［解析］小明用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡，是根据自己已有的知识和生活经验对问题进行实验；属于科学探究中进行实验、收集证据的环节。

［答案］C

变式衍生给水加热到一定温度时水会沸腾，那停止沸腾的水，浇上冷水会怎样呢？有同学提出“水可能会重新沸腾”，就“水可能会重新沸腾”而言，属于科学探究环节中的（）

A．提出问题

B．猜想与假设

C．进行实验、收集证据

D．得出结论、做出解释

B

解题通法判断科学探究的环节，可以从文字表述中找到答案，如出现“可能”的字眼，则属于猜想与假设。