【大单元整体教学】1.2热的传递方式 课时教案 大象版科学五年级上册.docx

第2课时教学设计

课题

《热的传递方式》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

《热的传递方式》是第一单元第二课。本课继续沿用冰淇淋融化的问题情境，从太阳下的冰淇淋融化得更快这一现象，引发学生对“太阳是如何把热传递到地球上的”这一问题的兴趣，培养问题意识，激发研究兴趣。接着利用灯泡发热体验热传递的感受，体会热辐射的传热特征。初步认识太阳把热传递到地球表面的方式。

活动二通过引导学生回顾烧开水的经历，设计实验借助茶叶观察加热过程中水的流动方向，初步建立对流的概念。在有关“热对流”的探究中，学生将再一次体会借助合适的材料来证明猜想，观察不容易观察到的现象。

最后以任务发布的形式，引导学生进一步探究影响热传递快慢的因素，鼓励学生用学到的科学知识来解决实际问题——制作更保温的冷藏箱，体会“工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”。

学习者分析

五年级的学生已经具有一定的生活经验和知识储备。这个阶段的学生对冷现象的认识、温度计的使用、热对物体状态的影响等已经形成了较为正确的概念。但受日常生活经验及思维特点的影响，在热传递的方向、方式以及材料、结构等因素对热传递速度的影响等方面还缺乏全面、正确的认识和理解。本节课从学生体验入手，帮助学生理解热的传递方式，激起学生的兴趣。

学习目标确定

科学观念：热以不同的方式传递，有热传导、热对流和热辐射。

科学思维：借助合适的材料来证明猜想，观察不容易观察到的现象。

探究实践：小组合作，完成实验，观察水受热流动的现象，认识热对流的特点，知道热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。

态度责任：通过实验，培养学生观察能力和分析归纳能力。

学习重点难点

重点：在亲身体验和教师讲解中，理解热辐射是热从热源直接散发出去的传热方式，它可以不借助任何物质传递热。

难点：通过观察热对流的特点，知道热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。

学习评价设计

评价要求：

1.小组合作，利用不同材料，设计实验探究热传递的不同方式。

2.能自己描述什么是热辐射，什么是热对流。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：导入

教师活动1

师问：我们都知道夏天很热，尤其是有太阳的时候，更是感觉大地都快被烤焦了。你还记得上节课吗？奇奇订的冰淇淋外卖，送到时都化了，而且是在冷藏箱里，那如果把冰淇淋放到太阳底下，会怎样呢？

课件出示图片

师：奇奇和究究就做了一个小实验，奇奇把冰淇淋拿到户外，太阳底下，究究拿着冰淇淋在教室里，看看谁手里的冰淇淋化得快。

结果奇奇发现：在太阳下的冰淇淋为什么融化得更快。而究究的冰淇淋一直在融化，所以他想：空气把热传递给冰淇淋之后自己也会变冷，为什么它能使冰淇淋一直融化呢？

师问：冰淇淋为什么会融化呢？

师：对，上节课我们已经了解了热传递。那这个热是从哪里来的呢？

师小结：你说得非常好，那太阳的热是如何传递过来的呢？今天这节课我们就一起来探究热的传递方式，也就是热都可以怎样传递。

板书主题：热的传递方式

学生活动1

通过回忆上节课的内容，再次感受热的传递。

生齐答：化得更快

生1：因为热传递。

生2：太阳传递给了冰淇淋。所以太阳下的冰淇淋融化得更快。

活动意图说明：通过回忆和问题的导入方式，让学生既复习了上节课的知识，又明白了本节课要研究的主题是热的传递方式。

环节二：观察“热辐射”

教师活动2

师过渡：让我们先通过一个小活动来体验一下吧。我觉得有的同学可能知道，就是给灯泡通上电，这里我们用100W的白炽灯泡，一两分钟后，手慢慢靠近灯泡，体会一下手的感觉

课件出示图片

老师示范，并邀请一部分学生亲自操作，注意停在离灯泡大约10cm的地方，不能靠近，体会手的感觉。

师：一定要注意手不能离灯泡太近，可能会烫伤。实验安全是进行科学观察的前提。

课件出示安全提示

1、使用灯泡时要防止触电。

2、手不要离灯泡太近，以免烫伤。

3、眼睛不要长时间看发光的灯泡，以免损伤视力。

4、使用酒精灯时要遵守操作规范。

师问：大家有什么感受

边操作师边提问：灯泡的热是怎样传递给手的呢？

小组讨论，交流汇报

师小结：灯泡没有接触到手，手就可以感觉到热，而我们上节课遇到的饭盒，暖手宝等都是手直接接触到热源。它们的传热方式一样吗？如果不一样，哪里不同？

课件出示

资料卡：

热从热源直接散发出去的传热方式叫作热辐射。

热辐射可以不借助任何物质，例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。

师小结：热辐射是热从热源直接散发出去的，它可以不借助任何物质，像太阳给地球传递热的方式就是热辐射。

生回答：我知道了，冬天在野外烤火也是热辐射！

师：是的，通常所有物体都会向外辐射热量。热辐射是热传递的一种方式