部编版八年级语文上册第9课《美丽的颜色》精美课件.pptx

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学习目标感受本文含蓄委婉、富有情味的语言风格。了解居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。把握本文作为传记的主要特点——大量引用传主自己的信札和日记中的话，补充历史细节。

目录CONTENTS

PARTONE基础知识

艾芙·居里AIFUJULI居里夫人的次女，音乐教育家和传记作家，代表作有传记《居里夫人传》。作者介绍

姓名：玛丽·居里性别：女国籍：法国出生地：波兰华沙职业：物理学家、化学家好友爱因斯坦的评价：在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。人物介绍

炽热chì炽沥青lì沥铀矿yóu铀骤雨zhòu骤猝至cù猝至窒息zhì窒吹嘘xū嘘吹嘘xū嘘搅动jiǎo搅钋pō钋酸渍zì渍踱duó踱字词识记

炽热chì释义：温度高，极热。炽，（火）旺。例句：那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。rè

窒息zhìxī释义：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。例句：每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。

筋疲jīnpí释义：形容非常疲劳，一点力气也没有了。例句：到了晚上，简直是筋疲力尽。力尽lìjìn

踱duó释义：慢步行走。例句：有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。

景况j?ngkuàng释义：情况。例句：我们在一种独特的专心景况中过日子。

和颜悦色héyán释义：形容态度和蔼可亲。例句：这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色”。yuèsè

PARTTWO整体感知

课文朗读20:142月5日周五下午美丽的颜色——居里·艾芙听课文朗读，了解文章内容，尝试体会居里夫妇的工作环境和献身科学的精神。

段落层次①-⑥集中描述娄蒙路的棚屋。居里夫妇所取得的科学成就与他们工作环境形成了鲜明的对比。第一部分点击翻牌⑦-?紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。第二部分?-?描写居里夫妇发现镭的场景。第三部分点击翻牌点击翻牌

再读课文，圈出描写居里夫人的关键词句，并分析居里夫人的形象。课文浅析

“玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”“然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒”“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”条件简陋

“她独自一个人就是一家工厂。”条件简陋“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”条件简陋工作艰辛不畏艰苦，甘于奉献

“由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。”“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”几年如一日持续实验专注研究，坚持不懈

有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”“几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。”美好快乐

玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。温柔宁静美好快乐温柔宁静热爱科学，淡泊名利

居里夫人是一位伟大的科研工作者，她热爱科学、乐于钻研、以苦为乐、淡泊名利。她在极度艰苦的工作环境下，多年如一日，专心进行实验研究，并最终取得了巨大的成就。

PARTTHREE深入探究

文本细读1、第①段写了什么内容？有什么作用？介绍了玛丽·居里学生时期与结婚后生活的共同点——“两次都挑选了最简陋的布景”，说明居里夫人不以环境为苦，而以工作为乐。领起下文

2、居里夫妇工作的环境具有怎样的特点？表现在哪些方面？这样写有什么作用？环境极差。残破，夏天燥热，冬天极冷，漏雨，没有通风设备。在恶劣的环境里还能做出巨大的成就，更能说明居里夫妇极强的敬业精神和吃苦精神。

环境描写常见的作用有哪些？渲染故事气氛烘托人物形象衬托人物心理推动情节发展深化作品主题

不矛盾。3、前面说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，第⑥段又说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，你认为前后矛盾吗？前者是说明客观条件极差，给人带来的是身体上的不舒服；后者表现的是工作带来的巨大的精神享受。

4、第⑥段引用居里夫人的话，有什么作用？从内容上看：真实地表现了居里夫妇顽强忘我、痴迷科学的精神。从结构上看：起到了承上启下的作用：承上概括旧棚屋的