第05课 秋天的怀念-七年级语文上册课件（统编版2024）.pptx

史铁生;学习目标;走近作者;背景链接;瘫痪（）暴怒（）沉寂（）

侍弄（）捶打（）憔悴（）

央求（）絮叨（）诀别（）

淡雅高洁烂漫（）

翻来覆去（）喜出望外（）

砸碎（）仿膳（）整宿（）;本文主要写了什么内容？;整体感知;;双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”;望着望着天上北归的雁阵，我会

——突然把面前的玻璃砸碎;哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！;史铁生：

16岁毕业于清华大学附属中学；

18岁自愿去陕北延安一带插队；

20岁因腰疼加重，回北京治病；

21岁双腿瘫痪，开始轮椅生涯。;面对这样的儿子，母亲又是怎样做的呢？你觉得母亲是个怎样的人？在文中找一找细节。;这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。;那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会坐下，一会站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你???说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。;问：母亲此时自己的情况是怎样的？;;;;1.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。;挡住窗外的落叶，这是一个细心，耐心的母亲。

她憔悴的脸上现出央求般的神色，这是一个慈爱，无私的母亲；

母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，这是一个坚忍，耐心的母亲；

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。这是一个伟大，坚强的母亲；

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这是一个睿智的母亲。;课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。;“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？;;探究2:史铁生明白母亲的良苦用心了吗？;又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……;

;他的人生就是一部苦难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是:“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”他直面人生苦难，微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。——苗向东《史铁生的微笑》;史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之......史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。......深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。

华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖

得主史铁生授奖词(节选);活出对社会、人类的担当;探究标题;深入探究;深入探究;一课一得;