- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6有多少浪费本可避免(教学设计)-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:6有多少浪费本可避免
2.教学年级和班级:道德与法治四年级下册统编版
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的道德素养,使学生能够理解和尊重他人的需要和权益,培养良好的道德品质和行为习惯。
2.提升学生的法治意识,使学生能够理解法律的基本原则和规定,培养学生的法律意识和法律素养。
3.培养学生的批判性思维能力,使学生能够分析社会现象和问题,提出合理的观点和解决方案。
4.提升学生的沟通能力和合作能力,使学生能够与他人有效地沟通和合作,解决问题和完成任务。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的课程中已经学习了道德与法治的基本概念和原则,对于尊重他人、公平正义、合作共享等有一定的理解。同时,学生在生活中也积累了一些关于节约资源、减少浪费的经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
四年级的学生对于实际生活中的问题比较感兴趣,他们具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上,他们喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解法律的基本原则和规定方面可能存在一定的困难。此外,对于如何将道德与法治的原则运用到实际生活中,解决实际问题,也是学生面临的挑战。同时,学生可能对于一些复杂的社会现象和问题难以理解。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)案例分析法:通过分析具体案例,引导学生深入理解道德与法治的原则,提高学生的批判性思维能力。
(2)小组讨论法:将学生分成小组,让他们针对某个问题进行讨论,培养学生的合作能力和口头表达能力。
(3)角色扮演法:让学生扮演不同的角色,从不同角度分析问题,增强学生对法律和道德原则的理解。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用多媒体课件,生动展示教学内容,提高学生的学习兴趣和理解程度。
(2)在线教学平台:利用教学软件,上传相关教学资源,方便学生随时查阅和学习。
(3)实物教学:展示浪费现象的实物,让学生直观地感受浪费的程度和影响,引起他们的共鸣。
(4)教学游戏:设计相关教学游戏,让学生在游戏中学习道德与法治知识,提高学生的学习积极性。
(5)社会实践:组织学生参加公益活动,如义工、志愿者等,将道德与法治知识运用到实际生活中。
(6)反馈与评价:通过问卷调查、测试等方式,了解学生对教学内容的理解和掌握程度,及时调整教学方法和手段。
(7)家校合作:与家长保持良好沟通,共同关注学生的学习和生活,促进学生全面发展。
(8)持续性教学:将道德与法治知识融入到日常教学中,引导学生长期关注和践行。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解“6有多少浪费本可避免”的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习该内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确该教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习该课程的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的道德与法治相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕浪费现象展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决练习题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与浪费现象相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合浪费现象,引导学生思考道德与法治知识与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的知识点,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置
您可能关注的文档
- 第7课《大雁归来》习题教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx
- 2.4有理数的减法 教学设计2023-2024学年 北师大版 数学七年级上 册.docx
- 第四单元 益智游戏 活力拍手操 主题活动一《认识我们的小手》教学设计二年级上册综合实践活动通用版.docx
- 七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Section B 3a-SelfCheck教案(新版)人教新目标版.docx
- 4.1.2现代生物进化理论教学设计-2023-2024学年高一下学期生物苏教版(2019)必修2.docx
- 2 拉拉手交朋友 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx
- 五年级下册体育与健康说课教学设计-7.4武术 五步拳 |人教版 24张.docx
- 1.1原子结构 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册.docx
- Unit 1 Topic 1适应性训练教学设计 2024-2025学年仁爱版八年级英语上册.docx
- 2.1.1电子式的书写 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册.docx
文档评论(0)