高中物理必修2第6章抛体运动与圆周运动综合_教学设计.docx

高中物理必修2第6章抛体运动与圆周运动综合_教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

高中物理必修2第6章“抛体运动与圆周运动综合”的教学设计，旨在让学生掌握抛体运动和圆周运动的基本概念、公式和运动特点。本章内容与实际生活密切相关，通过本章学习，使学生能够运用物理知识解释生活中的物理现象。

本章主要包括以下内容：

1.抛体运动的基本概念、公式和运动规律，包括水平抛体运动、斜抛体运动和竖直抛体运动。

2.圆周运动的基本概念、公式和运动特点，包括匀速圆周运动和变速圆周运动。

3.抛体运动与圆周运动的综合应用，例如：卫星轨道、子弹射击等。

4.数值计算与物理实验相结合，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

教学过程中，应注重引导学生通过观察、思考、讨论、实验等方式，发现物理规律，培养学生解决实际问题的能力。同时，注意与前后章节内容的衔接，使学生形成完整的物理知识体系。

二、核心素养目标

本章教学旨在培养学生的物理核心素养，具体包括：

1.科学思维：使学生能够运用科学的思维方法，分析抛体运动与圆周运动的特点，掌握相关公式和运动规律。

2.科学探究：引导学生通过观察、实验等方法，探究抛体运动与圆周运动的关系，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

3.科学态度与价值观：通过本章的学习，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养对物理学的热爱和好奇心。

4.科学应用：培养学生将所学知识应用于实际生活中的能力，例如：解释卫星轨道、子弹射击等现象。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.抛体运动与圆周运动的基本概念、公式和运动规律。

2.抛体运动与圆周运动的综合应用，如卫星轨道、子弹射击等。

难点：

1.理解并掌握抛体运动和圆周运动的运动规律和公式。

2.将所学知识应用于实际问题，进行数值计算和物理实验。

解决办法：

1.通过直观的物理实验和动画演示，帮助学生理解抛体运动和圆周运动的特点。

2.运用数学方法进行数值计算，培养学生的实际问题解决能力。

3.组织小组讨论和探究活动，激发学生的思考和创造力。

4.提供相关的实际例子，引导学生将所学知识与生活实际相结合。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中物理必修2》第6章“抛体运动与圆周运动综合”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握抛体运动和圆周运动的概念和公式。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验器材，如小球、细线、计时器等，并确保实验器材的完整性和安全性。同时，要为学生提供实验操作的指导和注意事项，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的区域进行学习和实验操作。此外，还需要准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行课堂教学和展示。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括抛体运动和圆周运动的动画演示、公式和运动规律的讲解等，以便在课堂上进行教学展示和讲解。

6.习题和案例：准备一些与本章内容相关的习题和案例，以便在课堂上进行练习和讨论，帮助学生巩固所学知识，并培养学生的解题能力和思维能力。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程内容、教学方法和教学资源的评价和建议，以便进行教学改进和调整。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕抛体运动和圆周运动的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抛体运动和圆周运动的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解抛体运动和圆周运动的基本概念，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出抛体运动和圆周运动的现象，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解抛体运动和圆周运动的基本公式和运动规律