第4篇 第41课时 地球在宇宙中的位置（讲义教学设计）2023中考科学（浙江专用）.docx

第4篇第41课时地球在宇宙中的位置（讲义教学设计）2023中考科学（浙江专用）

主备人

备课成员

教材分析

本课时“地球在宇宙中的位置”是2023中考科学（浙江专用）第4篇的第41课时，内容涵盖了地球在太阳系中的地位、太阳系的结构、恒星与银河系等知识点。通过本节课的学习，学生将能够理解地球在宇宙中的相对位置，掌握太阳系的组成及其结构，并认识恒星与银河系的关系。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生对宇宙探索的兴趣。教学过程中，我将以课本为依据，结合学生的认知水平，设计一系列具有启发性的问题和实践活动，引导学生主动探究、积极思考，从而提高他们的科学素养。同时，我将注重知识的拓展与延伸，使学生在掌握基本概念的同时，能够形成对宇宙的整体认识。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的科学探究素养，通过探究地球在宇宙中的位置，使学生掌握太阳系的组成、结构以及恒星与银河系的关系。在教学过程中，我将引导学生运用观察、思考、分析等方法，主动探索宇宙的奥秘，培养他们的科学思维能力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，提高学生的科学交流与合作能力。此外，本节课还将培养学生的科学态度与责任，激发他们对宇宙探索的兴趣，形成对宇宙的整体认识，培养保护地球、珍惜资源的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球在太阳系中的位置：理解地球是太阳系中的一颗行星，位于适宜生命存在的宇宙环境中。

（2）太阳系的结构：掌握太阳系的组成，即太阳、行星、卫星、小行星、彗星等天体，并了解它们之间的相互关系。

（3）恒星与银河系：认识恒星是宇宙中常见的天体，而银河系是包含恒星、行星、气体、尘埃等众多天体的巨大星系，地球位于其中的一个银河系中。

2.教学难点

（1）地球在太阳系中的位置：学生可能难以理解地球在宇宙中的渺小以及它是如何围绕太阳运行的。

（2）太阳系的结构：学生可能对太阳系中各种天体的概念和它们之间的相互关系感到困惑。

（3）恒星与银河系：学生可能难以理解恒星与银河系的关系，以及地球如何位于一个巨大的银河系中。

为了解决这些难点，我将采用多种教学方法，如图片、模型、动画等，帮助学生更直观地理解地球在太阳系中的位置；通过思维导图、互动讨论等方式，让学生更好地掌握太阳系的结构；同时，借助天文观测、模拟实验等实践活动，引导学生深入了解恒星与银河系的关系。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-地球模型和太阳系模型

-天文望远镜

-笔记本电脑和投影仪

-打印机和打印纸

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-科学教学交流论坛

3.信息化资源：

-科普视频和纪录片

-在线天文图像库

-天文学交互式教学软件

-科学教学PPT和教案模板

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-实验演示和观察活动

-问题引导和探究学习

-互动式教学游戏

-作业和测试反馈

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球在宇宙中的位置》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道地球在宇宙中是如何定位的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球在宇宙中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球在宇宙中的基本概念。地球是太阳系中的一颗行星，它位于太阳系的第三颗位置，围绕着太阳运行。太阳系还包括其他七颗行星、无数的卫星、小行星和彗星等天体。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球在宇宙中的位置如何影响我们的生活。例如，地球的位置决定了我们的气候、季节变化等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地球在太阳系中的位置和太阳系的结构这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球在宇宙中的位置相关的实际问题。

2.模拟实验：为了加深理解，我们将进行一个模拟实验。这个实验将演示地球围绕太阳运行的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地球在宇宙中的位置对我们的生活影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成