小学语文三年级下册精品授课课件 第4单元 14 蜜蜂 (2).pptVIP

14蜜蜂

一、读拼音,写词语。二、比一比,再组词。正确阻力中途陌生

三、给加点字选择正确的解释。1.失:A.违背,背弃;B.找不着;C.没有把握住。2.闷:A.气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉;B.使不透气;C.不吭声,不声张。BACBCA

四、读句子,完成练习。1.这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。句子中“”一词说明这是作者的推测,从这句话中可以看出作者有着的科学态度,善于。?2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。这句话的意思是()。A.蜜蜂有着超常的记忆力,因而记得回家的路。B.蜜蜂能够辨认方向,是因为它具有一种生来就有的本领。大概严谨观察和思考B

五、课外阅读我能行。时间过得真快,转眼又是新的一季。这正是一年中最闷热的时候。知了在树上“知了,知了”地叫着,声音低沉而缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,不停地扇着扇子,汗还是不断地向下流。小狗们躲在树荫底下,伸着舌头“呼哧,呼哧”喘着粗气。柳树、杨树一动也不动,垂头丧气的,看上去一点儿精神也没有。禾苗在田地里无力呻吟:“渴呀,渴呀……”爱唱歌的小河失去了活力,河床上露出了洁白光滑的鹅卵石。

1.下面哪句话最能概括这段话的大意?()A.时间过得真快,转眼又是新的一季。B.这正是一年中最闷热的时候。C.爱唱歌的小河失去了活力,河床上露出了洁白光滑的鹅卵石。2.围绕关键句,作者是抓住哪些人和物来写的?请用“○”圈出来。B

3.根据短文的描写,我能猜出作者描写的是季的景象。?4.从文中找出一处你觉得生动有趣的句子,用“﹏”画出来,并说出你选择这句话的理由。示例一:小狗们躲在树荫底下,伸着舌头“呼哧,呼哧”喘着粗气。理由:这句话不仅写了小狗伸着舌头的样子,还写了喘气的声音,把被热得受不了的小狗写得活灵活现。示例二:柳树、杨树一动也不动,垂头丧气的,看上去一点儿精神也没有。理由:这句话把柳树、杨树当作人来写,生动地写出了它们在闷热的天气里缺少生机的样子。夏

5.请选择一种你熟悉的或仔细观察过的、能表现这个季节特点的事物,仿照文中的写法,试着把它写得生动有趣。略。提示:选择一种夏季的典型事物,把它在闷热天气里的表现写出来即可。可以运用拟人的修辞手法,也可以用上恰当的拟声词,把画面写得生动有趣。