高效作业18[归去来兮辞并序](2)2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计(统编版).docx

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高效作业18[归去来兮辞并序](2)2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计(统编版)

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中语文选择性必修下册中的《归去来兮辞并序》。该课文是东晋文学家陶渊明创作的一篇辞赋,是《归去来兮》这篇长篇辞赋的序文,表达了作者对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经接触过陶渊明的其他作品,对陶渊明的文学地位和创作风格有一定的了解。同时,学生也学习过辞赋这一文学体裁,对辞赋的基本特点和表现手法有一定的认识。通过本节课的学习,学生将更深入地理解陶渊明的思想感情,提高对辞赋艺术的理解和鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:语文学科核心素养、文化素养和思维品质。

1.语文学科核心素养:通过学习《归去来兮辞并序》,提高学生的文学鉴赏能力和文本解读能力,培养学生的语文思维和审美情趣。

2.文化素养:通过学习陶渊明的作品,使学生了解中国古代文学的发展历程,增强对中国传统文化的认同和理解。

3.思维品质:通过分析课文中的辞赋技巧和表达手法,培养学生的批判性思维和创新能力,提高学生对复杂问题的分析和解决能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解《归去来兮辞并序》的文意和主题思想。

2.分析课文中的辞赋技巧和表达手法。

3.欣赏陶渊明的文学风格和审美情趣。

难点:

1.课文中的古汉语词汇和句式理解。

2.辞赋艺术的特点和鉴赏方法。

3.对陶渊明思想感情的深入理解。

解决办法:

1.通过课前预习和课堂讲解,帮助学生理解古汉语词汇和句式。

2.利用案例分析和比较教学,引导学生掌握辞赋艺术的特点和鉴赏方法。

3.通过小组讨论和写作练习,激发学生对陶渊明思想感情的思考和表达。

教学方法与策略

1.教学方法:本节课采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授《归去来兮辞并序》的文意、主题思想和辞赋技巧;讨论法用于引导学生互动交流,分享对陶渊明作品的理解和感悟;案例研究法用于分析课文中的具体辞赋手法和表达方式。

2.教学活动设计:

a.导入新课:通过播放陶渊明的诗作朗诵音频,引导学生进入文学氛围,激发学习兴趣。

b.讲授课文:教师带领学生逐段解析《归去来兮辞并序》,边讲解边提问,鼓励学生积极思考和回答。

c.小组讨论:将学生分成小组,讨论课文中的辞赋技巧和表达手法,每个小组选取一个典型案例进行分析。

d.分享与展示:各小组代表向全班同学展示讨论成果,其他小组成员可进行补充和评价。

e.写作练习:让学生根据所学到的辞赋技巧,尝试创作一篇短篇辞赋,锻炼文学表达能力。

3.教学媒体和资源:本节课运用PPT、视频和在线工具等多媒体资源,辅助教学。

a.PPT:制作课件,展示课文原文、译文、辞赋技巧解析等内容,帮助学生更好地理解和掌握知识。

b.视频:播放与课文相关的陶渊明生平介绍视频,让学生更全面地了解作者背景。

c.在线工具:利用在线辞赋鉴赏平台,让学生欣赏不同风格的辞赋作品,提高文学鉴赏能力。

d.网络资源:引导学生查阅相关网络资料,拓展对陶渊明及其作品的了解。

4.教学评价:通过课堂提问、小组讨论、写作练习等方式,及时了解学生对教学内容的掌握情况,针对性地进行教学调整。同时,关注学生在讨论和写作过程中的表现,培养学生的团队协作能力和创新思维。

5.教学反思:在课后对教学过程进行反思,总结教学方法的优缺点,不断优化教学策略,提高教学质量。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《归去来兮辞并序》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾对某段文字产生过强烈的共鸣,仿佛能从中看到自己的影子?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索陶渊明文字背后的情感世界。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解辞赋的基本概念。辞赋是中国古代一种以抒情为主的文学形式,它融合了诗歌和散文的特点,用以表达作者的情感和思想。

2.案例分析:接下来,我们来看一下《归去来兮辞并序》的具体内容。这篇辞赋通过细腻的描绘和深刻的感悟,展现了陶渊明对官场生活的不满和对田园生活的向往。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调辞赋的艺术特点和陶渊明的思想感情。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动(用时10分钟)

1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与辞赋相关的实际问题,如“辞赋中的意象如何表达作者的情感?”

2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示辞赋的

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