高考语文复习：鉴赏古代诗歌表达技巧.docxVIP

鉴赏古代诗歌表达技巧

修辞手法

①比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体如：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”；比喻新奇：“小雨丝丝欲网春”

②通感：感觉互换，生动形象，启人联想，耐人寻味如：“绿杨烟里寒晓轻，红杏枝头春意闹”

③比拟：可使人或情态或情感，生动形象，蕴含丰富。如：“好雨知时节，当春乃发生”“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”

④夸张:烘托气氛，丰富联想，给人启示，增强表达效果。如：“白发三千丈，缘愁似个长”“遥望齐州九点烟，一温海水杯中泻”

⑤借代:语言简练含蓄，使形象鲜明，有利于表达作者的情感。如：“知否？知否？应是绿肥红瘦”

⑥对偶：句子齐整，表意凝练，抒情酣畅。如：“三山半落青山外二水中分白鹭洲”

⑦排比：结构紧凑，文艺贯通；增强气势，加强文章感染力。如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

⑧设问：在自问自答中引人注意，启人思考“飘飘何所似？天地一沙鸥。”

⑨反问：有加强语气、强化情感的作用。如：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”

⑩双关：表达含蓄幽默，语义丰富。如：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

⑾互文：言简义丰。如：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

⑿顶针：环环相扣，引人入胜；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。如：我銮舆返咸阳，返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊。

⒀对比：使表达对象特征鲜明突出，表达强烈情感。如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

表达方式

记叙

①顺序：条理清晰，结构完整。如：月黑雁飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀

②倒序：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。如：多少恨，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，出入流水马如龙，花月正春风。

③插叙：使文章内容充实，避免平铺直叙如：：多少恨，昨夜梦魂中，换似旧时游上苑，出入流水马如龙，花月正春风

④补叙：自经丧乱少睡眠

描写手法

①人物描写

动作描写，如：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

细节描写，如：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封

语言描写，如：昨夜松边醉倒，问松我醉如何

心理描写，如：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯

肖像描写，如：满面灰尘烟灰色，两鬓苍苍十指黑

正侧结合，如：《陌上桑》中对秦罗敷的描写（此处略）

注：A--E多为正面描写

侧面描写包括他人评价、环境烘托等

②景物描写

感官（视觉、听觉等）如：夜深知雪重，时闻折竹声

立足点（远近俯仰高低等）如：翻空白鸟时时现，照水红蕖细细香

色彩如：荞麦花开白雪香

动静结合如：明月松间照，清泉石上流

虚实结合如：（神仙鬼怪世界及梦境、未来、过去为虚）如：念去去，千里烟波，烟霭沉沉楚天阔

白描如：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

渲染如：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

烘托（侧面描写）如：粉蝶如知合断魂（正面衬梅花艳丽），众芳摇落独暄妍（反面衬梅不畏风霜）

点面结合：广角镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面，细笔描绘多为点。如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

修辞手法（见上文）

抒情方式

直接抒情

间接抒情（包括借景、借人、托物言志等）

诗中结构----起承转合

起：即第一句

作用：A、交代人、事、时、地、环境

渲染气氛、烘托感情、奠定基调

统领全篇、设置线索、照应题目等

承：即中间句（多为第二句）

作用：A、为起句的延伸、深化，一般互为因果、承接、补充说明等关系

结构上承上启下，使诗歌前后衔接结构严谨

伏笔照应（脉络清晰、结构严整）

转：即中间句（多为第三句）

作用：A、结构上发生转折（由物及人、由景及情、由事及理等）别开生面，让诗歌顿起波澜

伏笔照应

合：即结尾句

作用：A、明结，直接抒情|言志|明理。淋漓尽致，感情强烈

B、暗结，以景结情（委婉含蓄、耐人寻味）卒章显志、画龙点睛