第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

首届诺贝尔奖颁发部编版语文八年级上册第一单元

1.把握消息的基本结构，能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。2.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言方面的主要特点。3.了解诺贝尔奖，体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。学习目标

字词清单颁发bān遗嘱zhǔ建树仲裁zhòng巨额é挪威nuó渗透shèn拨款bō卓有成就zhuó颁发授予（勋章、奖状、证书等）。建树建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。仲裁争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。卓有成就有突出的成绩、成就。

课前导入你知道中国有几位诺贝尔奖得主吗？2012年莫言获得诺贝尔文学奖2015年屠呦呦获诺贝尔医学奖

补充资料除此之外，还有9位华人诺奖得主：

诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。?他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。人物名片

根据诺贝尔的遗嘱，他的遗产的一部分，共3100万瑞典克朗，作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。奖项介绍诺贝尔奖物理学化学生理学或医学文学和平经济学每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。

知识回顾消息一般由哪几部分构成？新闻的六要素包括？标题导语主体背景结语5W+1H：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)

整体感知本文也是一则消息。请同学们快速浏览课文，根据前面所学，划分本则消息的结构，找出新闻六要素。标题导语主体背景结语《首届诺贝尔奖颁发》第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）第四段（介绍资金来源）（补充说明诺贝尔奖资金管理权和评议权的分离）

整体感知本文也是一则消息。请同学们快速浏览课文，根据前面所学，划分本则消息的结构，找出新闻六要素。新闻六要素何时何地何人何事何故如何1901年12月10日瑞典斯德哥尔摩瑞典国王、挪威诺贝尔基金会和六名获奖者首次颁发诺贝尔奖根据诺贝尔的遗嘱，将诺贝尔奖发给那些在过去一年里在物理、化学、生理或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人成功颁发

口语交际如果请你来做首届诺贝尔奖的颁奖嘉宾，你会如何向他们颁奖？提示：播报获奖者的信息（姓名、国籍、所获奖项及主要成就）后，授予奖章。

颁奖现场诺贝尔奖物理学文学和平（德国）伦琴发现了X射线在血清疗法的研究方面卓有成就（荷兰）范托夫化学生理学或医学发现了化学动力学定律和渗透压定律（德国）贝林

颁奖现场诺贝尔奖文学在诗歌创作方面颇有建树建立了促进国际仲裁的各国议会联盟建立红十字会（法国）帕西（法国）普吕多姆（瑞士）迪南和平和平

思考探究1.第2段为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项及所做贡献，有什么作用？首届诺贝尔奖颁发，获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写。表现了新闻事实准确、详实的特点。

思考探究2.第4段介绍诺贝尔奖金的来源，补充说明诺奖资金管理权和评奖权的分离，作者有什么用意？首先，让读者更清楚、更明白地了解诺奖的巨额资金来源于诺贝尔生前发明多种炸药所获得的巨额收入；其次，介绍诺奖的资金管理权与评奖权分离的制度，是为了显示诺奖评选的公平性和公正性，防止“谁有钱谁就有权，谁有权谁就有理”的现象发生。这样的补叙使得消息更加完整、全面。

品味语言德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。揣摩以下句子中词语的含义，结合新闻语言的特点，说说本文写的好在哪里。

德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线和化学定律本身是存在的，所以此处用发现，突出了两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献。这体现了新闻语言的准确性。品味语言

德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。颇有建树的“颇”指“很，相当”，很有分寸地表现出普