湖南省邵阳市道德与法治初一上学期模拟试题与参考答案.docxVIP

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湖南省邵阳市道德与法治初一上学期模拟试题与参考答案

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、初中生小丽因为同学取笑她长得胖,于是下决心减肥,每天只吃一顿饭,导致身体虚弱,学习成绩下降。对此,我们应该告诉她()

A.接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美

B.欣赏自己的独特,欣赏自己的优点和努力

C.学会用发展的眼光看待自己,通过努力让自己变得更好

D.要学会在他人评价中认识自己

答案:A

解析:

本题考查接纳自己的相关知识点。

选项A,小丽因为同学取笑她长得胖而节食减肥,导致身体虚弱和成绩下降。这反映了她不能接纳自己的全部,包括自己的不完美。因此,我们应该告诉她要接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美,这样才能健康快乐地成长,A选项正确。

选项B,虽然欣赏自己的独特和优点是重要的,但在这个情境下,小丽的问题在于不能接纳自己的不完美,而非不欣赏自己的独特和优点,所以B选项不符合题意。

选项C,学会用发展的眼光看待自己,通过努力让自己变得更好,这是一个积极的态度,但在这个问题中,小丽需要首先学会接纳自己,然后再去努力提升自己,C选项不符合题意。

选项D,学会在他人评价中认识自己是自我认知的一种方式,但在这个情境中,小丽需要认识到的是自己的不完美是可以被接纳的,而不是仅仅依赖他人的评价来认识自己,D选项不符合题意。

2、小刚喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定和表扬后,他非常高兴;有时也请数学老师看看,但数学老师总是指出他的逻辑不合理、语句不通顺等问题,小刚听后十分沮丧。小刚对待数学老师评价的态度是()

A.理性面对,勇于改正自己的错误

B.盲目乐观,只看到自己的优点

C.自卑心理,看不到自己的长处

D.过于自负,不虚心接受意见

答案:D

解析:

本题考查如何正确对待他人的评价。

选项A,小刚在数学老师指出他的问题时,表现得十分沮丧,并没有体现他勇于改正自己的错误,所以A错误。

选项B,小刚在得到语文老师的肯定和表扬后非常高兴,但面对数学老师的批评时却十分沮丧,说明他并非盲目乐观,也没有只看到自己的优点,所以B错误。

选项C,小刚在面对数学老师的批评时虽然沮丧,但这并不能说明他自卑或看不到自己的长处,他只是在面对负面评价时产生了消极情绪,所以C错误。

选项D,小刚在面对数学老师的评价时,没有虚心接受,反而因为老师的批评而沮丧,这体现了他过于自负,不虚心接受意见的态度,所以D正确。

3、小辉发现妈妈最近常常和爸爸争吵,而且情绪很不稳定。面对这种情况,小辉可以()

①跟父母谈心,了解父母争吵的原因

②不与父母交流,避免他们之间的矛盾影响自己

③请爷爷奶奶等长辈来帮忙劝解

④自己想办法解决问题,不让父母知道

A.①③B.①④C.②③D.②④

答案:A

解析:

本题考查学生如何处理家庭矛盾的相关知识。

选项①,小辉发现父母争吵且情绪不稳定时,选择跟父母谈心,了解他们争吵的原因,这是一种积极、主动且有效的沟通方式,有助于缓解家庭矛盾,因此①正确。

选项②,不与父母交流并不能避免他们之间的矛盾影响自己,反而可能使矛盾更加恶化,且不利于家庭成员之间的情感沟通,所以②错误。

选项③,当家庭出现矛盾时,请家族中的长辈来帮忙劝解是一种常见的解决方式,长辈的经验和威望往往有助于调和矛盾,因此③正确。

选项④,家庭矛盾往往涉及复杂的情感和利益纠葛,不是小辉一个人能够轻易解决的。而且,不让父母知道可能会让他们感到被孤立和排斥,从而加剧矛盾,所以④错误。

综上所述,本题的正确答案是:A.①③。

4、小丽是七年级的学生,她的父母工作都很忙,工作单位离家也比较远,经常很晚才能回家。小丽每天自己上学、回家,为父母做晚饭。她的父母非常欣慰,夸她是个懂事的孩子。小丽的自立表现在()

A.克服依赖性,独立思考,自主做出决定

B.遇事有主见,不人云亦云

C.自主安排自己的生活

D.做事有原则,不随波逐流

答案:C

解析:本题主要考查对自立的理解。

选项A,材料中提到小丽自己上学、回家,为父母做晚饭,这是她在自主安排自己的生活,而不是强调她如何克服依赖性、独立思考和自主做出决定,故A不符合题意。

选项B,虽然自立的人确实应该有自己的主见,但材料中的描述并未直接体现小丽在遇事时有主见,不人云亦云的特点,故B不符合题意。

选项C,根据材料,小丽每天自己上学、回家,为父母做晚饭,这体现了她能够自主安排自己的生活,是自立的表现,故C符合题意。

选项D,虽然自立的人做事应有原则,但材料并未体现小丽做事有原则,不随波逐流的特点,故D不符合题意。

5、我国宪法规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”下列对这句话理解正确的是()

A.受教育是公民的一项

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