八年级历史下册 第11课《屹立于世界民族之林》教案 岳麓版.docx

八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》教案岳麓版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第11课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解新中国成立以来我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的伟大成就。

2.掌握我国在国际事务中发挥的重要作用，理解我国屹立于世界民族之林的意义。

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国近年来在国际舞台上取得的重大成就，激发学生爱国情怀，引出本课主题。

预计时间：5分钟

2.第一环节：新中国成立以来的伟大成就

（1）政治成就：介绍新中国成立、香港澳门回归、两岸关系发展等。

（2）经济成就：讲解改革开放、现代化建设、一带一路倡议等。

（3）科技成就：展示两弹一星、航天事业、高铁技术等。

（4）文化成就：阐述中华优秀传统文化传承、社会主义核心价值观等。

预计时间：15分钟

3.第二环节：我国在国际事务中的作用

（1）和平共处五项原则：讲解我国外交政策，强调和平发展。

（2）联合国事务：介绍我国在联合国中的地位和作用。

（3）国际舞台上的中国声音：举例说明我国在国际事务中的发言权和影响力。

预计时间：15分钟

4.第三环节：屹立于世界民族之林的意义

（1）提升国家地位：通过实例分析，让学生理解我国在国际舞台上的地位日益提高。

（2）增强民族自信心：强调我国取得成就的原因，激发学生民族自豪感。

预计时间：10分钟

5.总结回顾：对本节课的主要内容进行回顾，强调我国屹立于世界民族之林的意义。

预计时间：5分钟

6.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

预计时间：5分钟

教学评价：

1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言情况等。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。

3.课堂小结：通过课后小结，了解学生对本节课知识的理解和运用情况。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生通过学习新中国成立以来的伟大成就，理解历史发展脉络，提高对国家历史的认识和尊重，激发爱国情怀。

2.思维素养：通过分析我国在国际事务中的作用，培养学生独立思考、批判性思维和问题解决能力，提升逻辑思维和判断力。

3.文化素养：深化学生对中华优秀传统文化的认识，增强文化自信，培养学生传承和弘扬中华文化的责任感。

4.社会素养：使学生认识到我国在国际舞台上的地位和作用，培养其全球视野，增强对国际事务的关注和参与意识。

5.价值观念：引导学生树立正确的价值观，认同社会主义核心价值观，培养积极向上的价值取向，为成为有责任感、有担当的公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.新中国成立以来的伟大成就及其对国家发展的影响。

2.我国在国际事务中的作用和地位。

3.核心价值观在个人成长和国家发展中的作用。

难点：

1.对历史事件和成就的时间线理解。

2.我国外交政策和国际影响力的深入理解。

3.将核心价值观内化为个人行为指南。

解决办法及突破策略：

1.利用时间轴、历史图片、实物资料等多媒体教学资源，帮助学生构建清晰的历史发展脉络。

2.通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中理解我国的外交政策和国际影响力。

3.结合学生的生活实际，设计相关的实践活动，如社会调查、志愿服务等，使学生在实践中体验和内化核心价值观。

4.教师提供详细的背景资料和引导性问题，帮助学生深入分析和思考，提高对难点问题的理解。

5.创设互动式课堂，鼓励学生提问和表达观点，通过师生互动和生生互动，共同解决疑难问题。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有八年级历史下册教材，以便于学生跟随课堂教学进度。

-准备课程相关页码的复印件，用于课堂上重点内容的展示和讨论。

2.辅助材料：

-收集新中国成立以来各个领域的成就图片，如政治、经济、科技、文化等，以便于学生直观感受我国的发展变化。

-准备相关历史事件的时间轴图表，帮助学生理清历史发展脉络。

-搜集我国在国际事务中的重大事件视频，如我国恢复联合国合法席位、一带一路国际合作高峰论坛等，让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用。

-收集有关社会主义核心价值观的宣传资料，用于引导学生树立正确的价值观。

-整理与课程内容相关的历史故事、实例、名言警句等，激发学生学习兴趣。

3.实验器材：

-本节课无需实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，方便学生进行合作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等多媒体资源。

-教室内设置展板或墙面空间，用于展示学生作品和成果。

5.其他准备：

-准备课