九年级化学下册 第六章 金属 6.2 金属的化学性质 第1课时 金属的化学性质教案 （新版）粤教版.docx

九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质第1课时金属的化学性质教案（新版）粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解金属的化学性质，能够运用化学知识解释金属的反应现象。

2.培养学生的实验操作能力，能够独立完成金属反应实验并正确观察实验现象。

3.培养学生的科学思维能力，能够运用比较、分析、综合等方法对金属的化学性质进行深入思考。

4.培养学生的团队协作能力，能够与同学合作完成实验并共同探讨金属的化学性质。

学情分析

九年级的学生已经学习过化学的基础知识，对物质的组成、分子、原子等概念有一定的了解。他们具备一定的实验操作能力和观察实验现象的能力，能够进行简单的实验操作并能够描述实验结果。然而，他们对于金属的化学性质的理解还比较初步，需要通过实验和讲解来进一步加深理解。

在知识方面，学生已经学习了金属的基本概念和性质，但对于金属的化学性质的理解还比较有限。他们可能对于金属与不同物质的反应有一定的了解，但是对于反应的原理和机制还不够清晰。因此，需要通过实验和讲解来帮助学生深入理解金属的化学性质。

在能力方面，学生已经具备一定的实验操作能力和观察实验现象的能力。他们能够进行简单的实验操作并能够描述实验结果。然而，他们对于金属的化学性质的实验操作和观察还有一定的局限性，需要通过实验和讲解来进一步提高他们的实验操作能力和观察能力。

在素质方面，学生具备一定的思维能力和解决问题的能力。他们能够运用比较、分析、综合等方法对金属的化学性质进行思考和探讨。然而，他们对于金属的化学性质的深入思考和创新能力还有一定的局限性，需要通过讲解和讨论来激发他们的思考和创新能力。

在学习行为习惯方面，学生可能存在一些问题。一些学生可能对于实验操作不够认真，观察实验现象不够仔细，导致实验结果不准确。一些学生可能对于课堂讲解不够专注，容易分心，影响学习效果。因此，需要教师在课堂上进行引导和监督，帮助他们建立良好的学习习惯。

对于课程学习的影响，学生对于金属的化学性质的理解程度将直接影响他们的学习效果。如果学生能够深入理解金属的化学性质，并能够运用化学知识解释金属的反应现象，那么他们将能够更好地完成相关习题和实验任务。如果学生对于金属的化学性质的理解比较初步，那么他们将难以理解和应用相关的化学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验，让学生亲身体验金属的化学性质，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

2.讨论法：在实验前后，组织学生进行小组讨论，引导学生运用比较、分析、综合等方法对金属的化学性质进行深入思考，培养学生的科学思维能力。

3.问题驱动法：通过提出问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动探索金属的化学性质，培养学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示金属的化学性质的实验过程和实验现象，生动形象地引导学生理解和掌握知识。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学生的实验操作技能和实验观察能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和相关信息，帮助学生拓宽知识面，提高学生的自主学习能力。

4.学习平台：利用学习平台，进行在线测试和习题训练，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和建议。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“金属的化学性质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解金属的化学性质知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“金属的化学性质”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“金属的化学性质”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解金