- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1课我是独特的(教学设计)三年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课本章节:下册同步备课系列(部编版)第1课《我是独特的》
2.教学目标:让学生理解每个人都是独特的,培养学生的自我认知和自尊心。
3.教学重点:让学生认识到自己的独特之处,培养自信心。
4.教学难点:如何引导学生正确看待自己的优点和不足。
三、教学方法
1.讲授法:讲解课本内容,引导学生理解每个人都是独特的。
2.互动讨论法:通过小组讨论,让学生分享自己的独特之处,培养学生的自我认知和自尊心。
3.案例分析法:通过分析典型案例,让学生理解每个人都有自己的优点和不足,要学会正确看待。
四、教学步骤
1.导入新课:通过讲解或视频资料,引导学生思考什么是独特性。
2.讲解课本内容:详细讲解每个人都是独特的,每个人都有自己的优点和不足,要学会正确看待。
3.小组讨论:让学生分组讨论自己的独特之处,分享给小组成员。
4.案例分析:分析典型案例,引导学生正确看待自己的优点和不足。
5.总结提升:总结本节课的主要内容,强调每个人都是独特的,要学会自尊自信。
五、作业布置
1.让学生写一篇关于自己独特之处的小作文。
2.课后思考题:如何正确看待自己的优点和不足?如何培养自尊心和自信心?
六、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2.作业完成情况:检查学生的小作文,了解学生对课本内容的理解程度。
3.课后思考题:检查学生的课后思考题答案,了解学生对课程内容的掌握情况。
核心素养目标
1.自我认知:通过本节课的学习,学生能够认识到自己独特的优点和特质,增强对自己的认识和理解。
2.自尊自信:通过小组讨论和案例分析,学生能够培养自尊心和自信心,理解每个人都是独特的,无需与他人比较。
3.沟通能力:在小组讨论和分享过程中,学生能够提升沟通能力,学会倾听他人的观点并表达自己的看法。
4.批判性思维:通过分析典型案例,学生能够培养批判性思维,学会正确看待自己的优点和不足,并给出合理的评价。
学情分析
在我们学校三年级的学生们,他们的年龄大多数在9-10岁之间,正好处在小学的中期阶段。这个年龄段的孩子,他们的思维已经开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,他们已经具备了一定的自我认知能力,对于自己的特点和优点有一定的了解,但是还有待于进一步的提高。
学生们在道德与法治这门课程中,已经学习过一些基本的法律知识和道德规范,他们对一些社会现象和问题有自己的看法和判断,但是他们的判断往往受到年龄和认知水平的限制,可能存在偏颇。因此,在进行本节课的教学时,我需要充分考虑他们的这些特点。
在知识方面,学生们已经学习了相关的道德与法治知识,对本节课的内容有一定的了解,但是他们对“独特性”的理解可能还比较肤浅,需要通过本节课的学习进一步深化。在能力方面,学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力,但是他们的能力还有待于提高,需要通过本节课的学习进一步锻炼。
在素质方面,学生们具备了一定的自我认知和自尊心,但是他们还需要进一步的培养和提高。他们需要学会正确看待自己的优点和不足,既不要过于自负,也不要过于自卑。这需要通过本节课的学习,通过教师的引导和小组讨论的方式,帮助他们建立正确的自我认知和自尊心。
在行为习惯方面,学生们有的可能比较内向,不愿意主动表达自己的想法,这就需要我在教学中,给予他们更多的机会和鼓励,让他们能够大胆地表达自己的想法;有的可能比较浮躁,容易冲动,这就需要我在教学中,注重培养他们的耐心和冷静,让他们能够理智地对待问题。
教学方法与策略
1.教学方法:为了达到本节课的核心素养目标,我选择运用讲授法、讨论法、案例分析法和互动游戏法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授道德与法治的知识,并引导学生思考;讨论法让学生在小组内分享自己的想法,培养他们的沟通能力;案例分析法则用于让学生通过分析真实案例,提升批判性思维能力;互动游戏法则能让学生在轻松愉快的氛围中,更好地理解和掌握知识。
2.教学活动设计:为了让学生更好地参与到课堂中来,我设计了以下几个教学活动:(1)开场游戏:“找不同”,通过游戏让学生认识到每个人都有独特的特点;(2)小组讨论:让学生分成小组,讨论自己的独特之处,并分享给其他小组;(3)案例分析:提供几个真实的案例,让学生分小组进行分析,并提出自己的看法;(4)总结环节:让学生通过角色扮演的方式,扮演不同的角色,如法官、律师等,对课堂内容进行总结。
3.教学媒体和资源:为了使教学更加生动有趣,我准备运用PPT、视频和在线工具等多种教
您可能关注的文档
- Module3 Writing Fact file about endangered animals教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册.docx
- 社区我的家活动一 社区环境考察(教学设计)蒙沪版五年级上册综合实践活动.docx
- Module 9 Unit 1 Are you going to run on Sports Day?(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册.docx
- 八年级政治上册 第四单元 9.1 海纳百川 有容乃大教案 新人教版.docx
- 第6课时 乘加 乘减(教学设计)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
- 1.第十一章学业质量评价(作业教学设计)2024-2025学年九年级物理上册同步备课(沪粤版).docx
- 第1课图片的整理(教学设计)五年级第三册信息技术 滇人版.docx
- 2023六年级语文上册 第七单元 语文园地七教案 新人教版.docx
- 第4单元 17 昆明的雨2023-2024学年八年级上册语文高效课堂教学设计.docx
- 云南省水富县第二中学八年级信息技术《主板详细图解》教案.docx
- 2024年厨师职业资格证书测试题库含答案1.docx
- 2024年初中信息技术学业水平考试10.docx
- 2024年房产聚合销售知识考试题库及答案.docx
- 2024年导游职业技能考试题库及答案2 (1).docx
- 2024年导游服务职业资格证考试题库及答案3 (1).docx
- 2024年初中信息技术学业水平合格性考试题库含答案.docx
- 2024年初中生物课程标准2022年版(单选题1-52)考试题库及答案1 (1).docx
- 2024年电器及机械工程安全技术考试题库及答案1.docx
- 2024年厨师职业资格证书考试题库含答案.docx
- 2024年初中信息技术学业水平考试(含答案解析)1.docx
文档评论(0)