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《统计学》课程教学大纲
一、说明
（一）课程定义：《统计学》是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对
象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知
识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域，是经济学专业本科的必修课程
之一。
（二）编写依据：根据XXXXX学院XXXX专业本科人才培养方案（2018年7月修订）修订培
养目标而制定的。
（三）目的任务：通过本课程的教学,让学生能理解和掌握统计学的基本知识和技能。了解统
计学对认识社会的作用；能运用正确的立场、观点和方法,学会对社会经济现象进行调查研究；并
能结合社会经济发展中的有关情况,学会各种基本的统计分析方法。
（四）学时数与学分数：本课程理论36学时，实践/实验18学时，共54学时，3学分。
（五）适用对象：经济学专业，2018-2021年级学生。
（六）课程编号：KY1811B06
二、教学安排与学时分配
教学安排
教学基本内容小计
讲授讨论实验实践
第一章绪论224
第二章数据的搜集224
第三章数据的图标展示448
第四章数据的概括性度量426
第五章概率与概率分布、统计量及其抽样分布426
第六章参数估计426
第七章假设检验448
第八章分类数据分析448
第九章方差分析426
第十章指数22
机动22
合计2861854
三、教学内容与知识点
第一章绪论
第一节统计学的产生与发展
知识点：统计的起源、统计学的发展历史
第二节统计学的性质与特点
知识点：统计的含义、统计学的研究对象与特点、统计学的主要研究方法
第三节统计工作的基本任务和工作过程
知识点：统计工作的基本任务、统计工作的过程
第四节统计学的基本概念
知识点：总体和总体单位、标志与指标、变异与变量、统计指标与指标体系、流量与存量
第五节统计指标的形成及表现形式
知识点：统计指标的形式、统计指标的表现形式
第二章数据的搜集
第一节统计调查方案设计
知识点：统计调查的意义、要求和种类、统计调查方案设计
第二节
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