2024年五年级英语上册 Fun time 1 Fun Reading教案 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Funtime1FunReading教案人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级英语上册Funtime1FunReading教案人教精通版（三起）

教学内容分析

本节课选自人教精通版（三起）2024年五年级英语上册教材，主要内容为FunTime1FunReading部分。该部分主要包括以下几个方面：

1.学习并掌握生词和短语：如“funny”、“playful”、“monkey”等。

2.理解并运用句型：如“Whataretheydoing?Theyare...”以及“Howfunny!/Howplayful!”等。

3.培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过阅读小故事，提高学生的英语听力水平。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，具备一定的词汇量。此外，学生已经学习了简单的日常对话，能够进行简单的交流。因此，在学习本节课的内容时，学生可以借助已有知识，更好地理解和掌握新知识。同时，本节课通过阅读小故事，提高学生的英语听力水平，为后续的学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习生词、短语和句型，提高学生的语言表达能力，使学生能够熟练运用所学知识进行日常交流。

2.文化意识：通过学习与动物相关的话题，使学生了解不同文化背景下对动物的认知和表达方式，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过阅读小故事，培养学生的逻辑思维和推理能力，使学生能够理解故事情节，预测下一步发生的内容。

4.学习能力：通过小组合作和互动交流，提高学生的自主学习能力和合作精神，使学生能够在学习过程中主动探究、积极思考。

学情分析

本节课的对象是2024年五年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，具备一定的词汇量。在语言能力方面，学生能够进行简单的日常对话，具备一定的语言表达能力。此外，学生已经接触过一些与动物相关的话题，对于描述动物的词汇和表达方式有一定的了解。

然而，学生在阅读和听力方面存在一定的差异。部分学生的阅读速度和理解能力相对较弱，对于较长的文本和复杂的句子结构可能存在理解困难。同时，部分学生的英语听力水平有待提高，对于快速的英语口语表达可能难以捕捉关键信息。

在行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，愿意与他人进行交流和合作。然而，部分学生可能较为内向，不愿意主动表达自己的观点，需要教师的引导和鼓励。此外，部分学生可能存在拖延现象，需要教师及时跟进和督促。

对于本节课的学习，学生的知识能力和素质将对学习产生影响。对于新学习的生词和短语，学生需要具备一定的记忆和理解能力。在阅读小故事的过程中，学生需要运用已有的阅读技巧和理解能力，以理解故事情节和内涵。此外，学生的思维品质和学习能力也将对学习效果产生影响，需要能够进行逻辑思维和推理，主动探究和思考。

针对学生的具体情况，教师应根据学生的不同层次和能力，采取相应的教学策略和方法，以满足不同学生的学习需求。同时，教师应注重培养学生的阅读兴趣和听力能力，通过多种教学活动和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：

1.1情境教学法：通过创设生动有趣的情境，如动物角色扮演、故事情境等，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言实践能力。

1.2任务型教学法：将学生分成小组，给予具体的任务，如阅读理解、角色扮演等，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识。

1.3互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的提问、回答、讨论等方式，促进课堂互动，增强学生的思维能力和表达能力。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：

2.1多媒体设备：利用PPT、视频等媒体资源，展示动物图片、视频片段等，丰富教学内容，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：运用适合五年级学生的英语教学软件，如互动游戏、听力练习等，提高学生的学习积极性和参与度。

2.3网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和背景知识，拓宽学生的视野，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.4平板电脑：让学生使用平板电脑进行学习和互动，方便学生随时记录、查找信息，提高学生的自主学习能力和信息素养。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《FunTime1FunReading》这一章节