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“提高小学生课外阅读兴趣〞的研究报告
一、课题研究背景及意义
高考改革的系列变化提示我们:今后“得语文者得高考〞,语文
在十二年的根底教育中、在中考和高考中相当重要。而语文的提高需
要长期积累,“得阅读者方能得语文〞。现代社会是一个阅读型的社
会,要求我们需要不断的获取信息,阅读便是获取信息
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