小班游戏教案《动物列车》2篇.pdfVIP

小班游戏教案《动物列车》(2)

小班游戏教案《动物列车》(2)精选2篇（一）

教案：动物列车

学习目标：

-通过游戏，让学生能够巩固动物名称的认识。

-培养学生合作与沟通的能力。

-提升学生的动手能力。

游戏准备：

-在教室或操场上准备一个大圈圈作为动物列车的路径。

-准备不同种类的动物卡片，每种动物准备两张以上。

教学步骤：

1.游戏介绍：向学生们介绍游戏的规则和目标。每个学生将扮演一种动物，站在动物

列车路径的起点。

2.分发动物卡片：将动物卡片随机分发给每个学生，确保每个学生都有一张动物卡片。

3.游戏开始：学生按照动物卡片上的指示，找到相应的动物列车路径上的位置。

4.排队顺序：学生需要根据动物的特点，按照一定的顺序排队。例如，从大到小、从

重到轻等等。老师可以提供一些提示，帮助学生们确定排队的顺序。

5.开始移动：学生们可以开始依次移动，按照排队的顺序在动物列车路径上前进。每

个学生只能向前移动一步，不能超过其他学生。

6.喊出动物名称：当每个学生移动到自己的位置时，他们需要大声喊出自己所扮演的

动物名称，以及这个动物的特征。其他的学生需要仔细听清，并尝试记住这个动物的

特征。

7.随机顺序：在一轮游戏结束后，可以重新洗牌，重新分发动物卡片。这样可以让学

生们尝试扮演不同的动物，也能增加游戏的重复性和趣味性。

扩展活动：

-学生可以利用自己了解的动物特征，自由发挥，并尝试创造新的动物。

-可以使用更多的道具，如动物面具、动物模型等来增加游戏的趣味性。

评估与结束：

-游戏结束后，可以通过问答的形式检查学生们对动物名称的掌握程度。

-可以进行小组讨论，学生们分享自己在游戏中遇到的困难以及如何解决的方法。

-可以表扬学生们的合作和沟通能力，鼓励他们保持积极的态度和团队精神。

注：教案中的步骤可以根据实际情况进行调整和修改。

小班游戏教案《动物列车》(2)精选2篇（二）

教案标题：动物列车

教学目标：

1.学习动物的名称以及其特征；

2.培养幼儿动手能力和合作精神；

3.培养幼儿分辨和记忆能力。

教学准备：

1.打印动物的图片；

2.准备一块适合写字的黑板/白板；

3.准备图画或卡片，上面写着不同动物的名称；

4.准备适合每个学生的小礼物。

教学过程：

引入活动：

1.介绍动物列车的概念，并告诉孩子们今天的活动将会是一次有趣的动物之旅。让他

们想象自己是一列火车，每个人都可以选择一个自己喜欢的动物代表自己。

2.给每个孩子展示不同的动物图片，并鼓励他们选择自己喜欢的动物。

主要活动：

1.编号安排孩子们坐在一起，形成一个列车队列。每个学生手上拿着他们选择的动物

图片。

2.教师拿起一张图画或卡片上写着一个动物的名称，展示给学生们看。然后学生们要

按照被叫到的动物名称，把对应的动物图片挂到黑板上构成一辆列车。

3.接下来，教师让学生们跟着自己一起说出各种动物的叫声，比如狗汪汪、猫喵喵等。

激发孩子们的兴趣和参与度。

4.教师示范指挥学生们在教室中模拟列车的行驶动作，如起步、停车、转弯等，同时

模仿列车的声音。

5.学生们按照教师的指令自由活动，并按照教师的指令在教室中进行转弯、停车等动

作。

结束活动：

1.告诉学生们今天活动非常好玩，感谢他们的参与。

2.教师给每个学生一个小礼物，表扬他们的参与和努力。

巩固活动：

1.教师可以准备一张动物大图，让学生们围绕这个图进行讨论，说出每个动物的特征。

2.学生们分组，每个组挑选一个学生做动物，其他孩子根据这个学生的表演猜测他扮

演的是什么动物。

课堂扩展：

教师可以通过给学生展示和解说不同的动物视频、播放动物歌曲等方式进一步扩展课

堂内容，激发学生的好奇心和想象力。

评估与反思：

1.观察学生在活动中的合作表现；

2.回顾学生对动物名称和特征的记忆情况；

3.整体评估活动的开展情况，反思是否需要对学生的参与度和活动难度进行调整。