第13课《卖油翁》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第13课《卖油翁》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版语文七年级下册第13课《卖油翁》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在通过《卖油翁》这一课时的学习，培养学生的语文学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言建构与运用：通过阅读和分析《卖油翁》这篇文章，提高学生的文本阅读能力，使其能够熟练运用课文中的词汇和句式，进行有效的口语表达和书面表达。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的故事情节和人物形象，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高其逻辑思维和创新思维。

3.审美鉴赏与创造：通过学习《卖油翁》这篇课文，使学生能够理解并欣赏古代文学的魅力，提高其文学素养和审美能力。

4.文化传承与理解：通过学习《卖油翁》这篇课文，使学生了解中国古代的文化背景和价值观念，增强其文化自觉和文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《卖油翁》的故事情节和人物形象，掌握课文中的关键词汇和句式。

（2）分析课文中的寓意和道理，体会作者的写作意图。

（3）提高学生的朗读和表达能力，培养良好的阅读习惯。

2.教学难点

（1）课文中的古代文化背景和价值观念的理解。

（2）分析课文中的寓言故事，理解其中的道理和寓意。

（3）运用课文中的词汇和句式进行有效的口语表达和书面表达。

（4）学生对课文内容的理解和领悟，将其与现实生活相结合。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细列明每个细节

（1）理解《卖油翁》的故事情节和人物形象，掌握课文中的关键词汇和句式。

细节1：了解陈尧咨射箭技艺高超，以及卖油翁酌油的事。

细节2：掌握并理解课文中的关键词汇，如“陈尧咨”、“射箭”、“卖油翁”、“酌油”等。

细节3：分析并学习课文中的句式结构，如“射箭本领如此了得”、“卖油翁酌油如神”等。

（2）分析课文中的寓意和道理，体会作者的写作意图。

细节1：通过讨论“射箭与酌油”的故事，引导学生领悟“熟能生巧”的道理。

细节2：引导学生思考“射箭与酌油”在现实生活中的应用，如学习、工作等。

细节3：理解并体会作者通过故事传达的积极向上、勤学苦练的价值观念。

（3）提高学生的朗读和表达能力，培养良好的阅读习惯。

细节1：组织学生进行朗读练习，要求正确、流利、有感情地朗读课文。

细节2：开展小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟。

细节3：布置课后作业，要求学生运用课文中的词汇和句式进行书面表达。

2.教学难点详细列明每个细节

（1）课文中的古代文化背景和价值观念的理解。

细节1：介绍陈尧咨和卖油翁的身份地位，以及古代射箭技艺的意义。

细节2：解释课文中的古代价值观念，如“尊重技艺”、“勤学苦练”等。

（2）分析课文中的寓言故事，理解其中的道理和寓意。

细节1：解读“射箭与酌油”的寓言故事，引导学生领悟“熟能生巧”的道理。

细节2：通过小组讨论，让学生分享对寓言故事的理解和感悟。

细节3：联系现实生活，引导学生思考寓言故事在生活中的应用。

（3）运用课文中的词汇和句式进行有效的口语表达和书面表达。

细节1：组织学生进行口语表达练习，要求运用课文中的词汇和句式。

细节2：开展写作训练，要求学生运用课文中的词汇和句式进行书面表达。

（4）学生对课文内容的理解和领悟，将其与现实生活相结合。

细节1：开展课堂讨论，引导学生思考课文内容与现实生活的联系。

细节2：布置课后作业，要求学生运用课文中的道理和寓意解决现实生活中的问题。

细节3：组织学生进行课堂展示，分享他们对课文内容的理解和领悟。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文学科论坛。

3.信息化资源：《卖油翁》文本电子版、相关古代文化背景资料、射箭技艺视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、朗读练习、写作训练、课堂展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《卖油翁》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《卖油翁》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代文学的图片或视频片段，让学生初步感受文学的魅力或特点。

简短介绍《卖油翁》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《卖油翁》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《卖油翁》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《卖油翁》的背景和作者简介，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍课文中的关键词汇和句式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《卖油翁》