3.1.2消化和吸收教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx

3.1.2消化和吸收教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：消化和吸收

2.教学年级和班级：济南版生物七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过学习消化和吸收的过程，使学生建立正确的生命观念，理解生物体的生命活动是一个复杂而精妙的系统。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法，对消化和吸收过程进行科学探究的能力。

3.科学探究：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生提出问题、解决问题的能力。

4.科学态度：培养学生对生物学学习的兴趣，增强对生命科学的热爱，树立正确的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）消化系统的组成：消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。

（2）食物的消化和营养物质的吸收过程：食物中的大分子物质在消化酶的作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程叫消化，消化分物理性消化和化学性消化两种；食物中对人体有用的物质被消化道壁吸收进入血液的过程叫做吸收。

（3）营养物质的吸收：小肠是消化和吸收的主要场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。

2.教学难点

（1）消化系统的组成：由于消化系统包括多个器官和腺体，学生可能难以记忆其名称和功能。

（2）食物的消化和营养物质的吸收过程：学生可能难以理解消化过程中的物理性消化和化学性消化的区别以及吸收过程的具体机制。

（3）营养物质的吸收：学生可能难以理解小肠在消化和吸收过程中的重要作用以及各种营养物质在小肠内的吸收情况。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，例如通过图示、模型等直观教具帮助学生记忆消化系统的组成，通过生动的例子和实验演示引导学生理解食物的消化和营养物质的吸收过程，以及通过互动提问、小组讨论等方式激发学生对小肠在消化和吸收过程中的作用产生兴趣。同时，教师应采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如通过分步骤讲解、引导学生主动探究等方法，帮助学生深入理解消化和吸收过程中的关键细节。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物模型、解剖图谱、实验器材（如显微镜、载玻片、盖玻片等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：电子教材、教学视频、动画演示、在线讨论区。

4.教学手段：讲授法、问答法、实验法、小组合作讨论法、案例分析法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“消化和吸收”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是消化和吸收吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于消化系统的图片或视频片段，让学生初步感受消化系统的魅力或特点。

简短介绍消化和吸收的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.消化和吸收基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消化和吸收的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消化和吸收的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍消化系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.消化和吸收案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解消化和吸收的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的消化和吸收案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解消化和吸收的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用消化和吸收解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与消化和吸收相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消化和吸收的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调消化和吸收的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括消化和吸收的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调消化和吸收在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用消化和吸收。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于消化和吸收的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.消化系统的组成

-消化道：口腔、咽、食道