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《我是生物学教师》读书心得分享

暑假期间我阅读了夏献平老师编写的《我是生物学教师》，通过阅读，进一步了解到夏老师是一位真真切切的好老师，他热爱教学，喜欢跟学生面对面、心对心的交流，他的课堂处处有教师与学生的互动，每次提问都激发着学生的思维，每句讲解都启发着学生的思考，他的语言风趣幽默，学生在轻松的课堂氛围中学有所获。

在书中印象非常深的是第4章的激情课堂。夏老师写到讲授摩尔根的果蝇杂交实验中穿插科学史料故事，让学生明白科研过程需要执着、忘我精神，付出总会有回报、夫妻之间懂得相互理解和尊重。这些情感体会在学生以后的生活中会有用处的，润物细无声的教育此时就形成了。“讲解题目讲出感动的笑声”、“课堂因‘笑’而精彩”……很多的激情课堂实录都是我想要学习的，要想课堂不沉闷，教师的讲解必须有一定的感染性，让学生笑着学习，课堂轻松拿捏。

带高三毕业班时，尤其临近高考，作为一名生物学老师，总想对学生说一些积极向上有引导性的话。在第8章对学生说，《中学生导报》理科版主编寄语中，给我很大的提示，期待高三的毕业生做到以下几点。

1.快乐——快乐出成绩，当前，要将上好每节课，记住每一点知识，学会每一解题方法，熟悉每一则材料，作为自己最大的快乐。

2.自信——自信力是人生的支柱。你们没有理由不自信，也应该自信。天生我材必有

用，有了自信，遇到再大的困难我们都会想办法去克服。

3.负责——责任心是中华民族的良心。对自己负责应该是我们的基本态度。今日能完成的作业不留到明天，同时，作为一名生物学教师，自身的专业素养和持续学习的态度至关重要。我们勤奋刻苦，主动求知，是因为我们是有良心的人。因为负责，我们会主动地学习。因为负责，我们不会找任何借口去放弃我们对知识追求的信心和决心。

4.勇敢——学习之路，布有荆棘坎坷。我们要勇于克服前进道路上的一切困难。

5.善思——我们自信，但不盲目自信。我们负责，但也讲究策略。我们有勇气，但不轻敌。面对学习，不要轻言不懂，要多想想，换几个角度思考。努力做到心中有书，让我们做题不慌。努力做到题题有思。思考让我们遇到的难题不难。

6.有序——学习要循序渐进，不要时冷时热。看书做题应该合理搭配。不要看书时，就想到该做题，做题时想到应该看书，更不要只看书做题不休息。应该从点滴入手，持之以恒。量变积累，必有质变。

这本书的语言风趣生动、亲切，见字如见夏老师本人，读起来很轻松，内容引人入胜。在夏老师的随笔一样的描述中，复杂难解的内容变得形象、生动，充分显示了名师深厚的功力。在夏老师这本书中，我学到了很多做事态度，做事方法，我将继续阅读，持续思考。