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中职信息技术(基础模块)(上册)任务1认知信息技术与信息社会教学教学设计工信版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自中职信息技术(基础模块)(上册)任务1认知信息技术与信息社会。主要包括以下几个部分:
1.信息技术的定义和发展历程:让学生了解信息技术的概念,掌握信息技术的发展历程,以及其对人类社会的影响。
2.信息社会的特点:通过分析信息社会的特点,使学生认识到信息社会给我们带来的便利和挑战。
3.信息素养的培养:培养学生具备良好的信息素养,包括信息获取、处理、分析和应用能力。
4.信息安全与道德:让学生了解信息安全的重要性,掌握基本的网络安全知识和道德规范。
5.信息技术在日常生活中的应用:通过实例分析,让学生了解信息技术在生活中的应用,提高他们的信息技能。
6.信息技术在职业领域的应用:介绍信息技术在各个职业领域的应用,为学生今后的就业奠定基础。
7.任务实践:布置相应的实践任务,让学生在实际操作中掌握所学知识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.信息意识:培养学生对信息的敏感度和关注度,使他们能够主动发现和获取有价值的信息。
2.信息能力:提高学生运用信息技术工具进行信息获取、处理、分析和应用的能力。
3.信息道德:培养学生遵守信息法律法规,具备良好的信息道德素养,能够正确使用信息技术。
4.信息创新:激发学生的创新思维,培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。
5.团队合作:培养学生具备良好的团队协作意识,能够与他人共同完成信息技术相关的任务。
教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)信息技术的定义和发展历程:掌握信息技术的概念,了解其主要发展阶段以及其对人类社会的影响。
(2)信息社会的特点:分析信息社会的四大特点,认识信息社会给我们带来的便利和挑战。
(3)信息素养的培养:培养学生具备良好的信息素养,包括信息获取、处理、分析和应用能力。
(4)信息安全与道德:了解信息安全的重要性,掌握基本的网络安全知识和道德规范。
(5)信息技术在日常生活中的应用:通过实例分析,让学生了解信息技术在生活中的应用,提高他们的信息技能。
(6)信息技术在职业领域的应用:介绍信息技术在各个职业领域的应用,为学生今后的就业奠定基础。
2.教学难点
(1)信息技术的定义和发展历程:理解信息技术的发展阶段及其对人类社会的深远影响。
(2)信息社会的特点:深入剖析信息社会的四大特点,理解其对个人和社会的影响。
(3)信息素养的培养:如何培养学生具备良好的信息素养,特别是在信息获取、处理、分析和应用方面的能力。
(4)信息安全与道德:如何在复杂的信息环境中保证信息安全,遵守网络道德规范。
(5)信息技术在日常生活中的应用:如何让学生理解并掌握信息技术在生活中的实际应用。
(6)信息技术在职业领域的应用:如何让学生了解信息技术在各行各业中的应用,为他们的职业生涯做好准备。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法
(1)讲授法:在讲解信息技术的定义、发展历程、信息社会的特点等理论性较强的内容时,采用讲授法,清晰、系统地向学生传授知识。
(2)案例分析法:通过分析具体的信息技术应用案例,让学生了解信息技术在实际生活中的应用,提高他们的实践能力。
(3)任务驱动法:布置实践任务,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识,培养他们解决问题的能力。
(4)小组讨论法:在讨论信息社会的特点、信息素养的培养等话题时,采用小组讨论法,激发学生的思维,培养他们的团队协作能力。
2.教学活动设计
(1)角色扮演:让学生扮演信息社会中的不同角色,如信息搜索者、信息传播者等,亲身感受信息技术的应用,提高他们的信息素养。
(2)实验操作:在学习信息安全与道德部分时,安排学生进行实验操作,如设置密码、安装防火墙等,增强他们的实践能力。
(3)游戏设计:设计关于信息技术知识的游戏,让学生在游戏中学习,提高他们的学习兴趣。
3.教学媒体和资源
(1)PPT:制作精美的PPT,直观地展示信息技术的定义、发展历程等知识点,帮助学生更好地理解。
(2)视频:播放与信息技术相关的视频,如信息技术在医疗、教育等领域的应用案例,让学生更直观地感受信息技术的力量。
(3)在线工具:利用在线工具,如搜索引擎、在线信息安全测试工具等,让学生亲身体验信息技术在日常生活中的应用。
(4)网络资源:引导学生查阅网络资源,如信息技术的最新动态、信息安全案例等,拓宽他们的视野。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解信息技术的基本概念、发展历程以及信息社会的特点等学习内
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