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获得教养的途径

•（德国）赫尔曼-黑塞

作者简介

•赫尔曼·黑塞，（1877-1962）。

•原籍德国，1923年入瑞士籍。

•1946年凭借小说《荒原狼》

•获诺贝尔文学奖。

•爱好音乐与绘画，是一位漂泊、

•孤独、隐逸的诗人，诗歌充满

•浪漫气息，被称为“德国浪漫派

•最后一个骑士”。主要小说作品有

•《彼得·卡门青特》、

•《荒原狼》

•《玻璃球游戏》等。

检查预习

•给划线字注音：

跋涉沉溺慰藉麻痹

戕害给予斑斓

•成语知识：

望洋兴叹：

检查预习

•给划线字注音：

•跋涉bá沉溺nÌ慰藉jiè麻痹bÌ

•戕害qiāng给予jĭ斑斓lán

•成语知识：

•望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的

渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。

分段及段意参考思路

•第一部分（第1自然段）：修养的内容和目的。

•内容：心灵追求，自我意识扩展。

•目的：丰富生活，继往开来，找到生活意义。

•第二部分（第2自然段）：获得修养的途径和原因。

•途径：研读世界文学。

•原因：打通个人与社会联系，充实人生。

•第三部分（3——7自然段）：走读书途径的要领。

•各部分既各自独立又互相衔接，思辨性强逻辑严密，

•过渡自然。

何为教养？

——精神和心灵的完善

教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或

那种能力和本领”，这些只是生存的手段，

教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，

不带有功利色彩，这是生存的境界。

问题研习（

第1段）

黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教

养就是对精神和心灵完善的追求，这两句话是否矛盾？

真正的修养不存在功利的企图，正是为了“精神和心

灵的自我完”

“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本

领

从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是

生存的手段，而修养或教养是生存的境界。

怎样成为有教养的人？

——最重要的途径之一，就

是研读世界文学。

研读世界文学有

什么作用？

1、逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，

以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、

幻象和理想的巨大财富。

2、会使你感到满足和幸福。

3、有了鲜活的意识和理解。

4、在自己与整个人类之间，建立起息息相通的

生动联系，使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳

动。

5、帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高

尚，越来越有意义。

第三段：可教养的前提？

体会下列字句的具体含义

•1教养得有一个可教养的客体作前提，那就是

个性或人格。

没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的

教养，是戕害心灵的最严重的罪过之一。

•教养不是死的知识传授，而

是培养人格。

•读书要成功必须达成读书人

和写书人的心灵沟通。

第四段：我们该以什

么样的态度去读经典呢

？

•从自己能够理解和喜爱的

作品开始阅读，

•需要我们认真对待，需要

我们在读的时候花力气、

下工夫。