2024年五年级英语上册 Unit 3 My father is a writer Fun Facts教案 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit3MyfatherisawriterFunFacts教案人教精通版（三起）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教精通版（三起）2024年五年级英语上册Unit3Myfatherisawriter中的FunFacts环节。该环节旨在让学生通过学习有关家庭成员职业的词汇和句型，进一步扩展对英语日常用语的理解和应用。具体内容包括：介绍不同职业的单词（如writer,doctor,teacher等），使用句型“Myfather/motherisa...”进行介绍，以及运用FunFacts了解不同职业的趣味知识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了基本的家庭称谓和介绍家人的句型，对家庭成员有了初步的认识。在此基础上，Unit3的内容将帮助学生进一步掌握如何用英语介绍家人的职业，并与学生现实生活中的家庭成员职业相结合，增强学习与实践的联系。通过学习FunFacts，学生还能了解不同职业的特点和趣味信息，提高英语学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开。通过学习Unit3Myfatherisawriter的FunFacts环节，旨在实现以下核心素养目标：

1.语言能力：学生能够掌握并运用关于家庭成员职业的词汇和句型，如“Myfather/motherisa...”，在实际情境中进行有效沟通，提高英语口语表达能力。

2.文化意识：通过了解不同职业的趣味知识，培养学生对多元文化的尊重和理解，增强国际视野。同时，学生能认识到家庭成员职业在社会中的重要性，培养良好的家庭观念。

3.思维品质：学生在学习过程中，通过观察、分析、归纳等思维活动，能够从不同角度看待问题，培养批判性思维和创新能力。此外，通过小组讨论和分享，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。

4.学习能力：学生能够运用所学知识，结合自己的生活经验，进行自主学习和探究学习。在学习过程中，培养学生的学习策略，如联想记忆、分类记忆等，提高学习效率。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在帮助学生将所学知识应用于实际生活，提高英语综合运用能力，培养具备国际视野和跨文化交流能力的社会主义接班人。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括writer,doctor,teacher等职业词汇，以及相关职业的描述性词汇。这些词汇是学生介绍家人职业的基础，教师需重点讲解并确保学生能够熟练掌握。

举例：教师可以通过图片、实物、情景剧等方式，生动形象地展示各个职业的特点，帮助学生记忆词汇。

（2）句型：重点句型为“Myfather/motherisa...”。教师需引导学生熟练运用该句型介绍家人职业，并在实际情境中进行拓展。

举例：教师可以设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，使用句型进行自我介绍，提高学生的语言表达能力。

（3）FunFacts：了解不同职业的趣味知识，培养学生对职业的兴趣和认识。

举例：教师可以分享与职业相关的趣味故事或小常识，激发学生的好奇心，提高学习兴趣。

2.教学难点

（1）词汇的灵活运用：学生在掌握基本词汇的基础上，需要学会将这些词汇灵活运用于不同情境中，介绍家人职业。

难点举例：部分学生可能难以将词汇与实际情境相结合，教师可以设计丰富的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生突破这一难点。

（2）句型的变体和拓展：学生在熟练运用基本句型“Myfather/motherisa...”的基础上，需要学会根据实际情况进行句型变体和拓展。

难点举例：部分学生可能难以将句型进行拓展，如使用其他家庭成员（如brother,sister等）进行介绍。教师可以提供示例，引导学生进行模仿和实践。

（3）听力理解：学生在听懂关于职业介绍的句子时，可能遇到一定的困难。

难点举例：教师可以播放与职业相关的听力材料，引导学生进行听力训练，提高听力理解能力。

（4）文化意识的培养：学生在了解不同职业的趣味知识时，可能对某些文化背景缺乏了解。

难点举例：教师可以通过讲解、讨论等形式，帮助学生了解不同职业在各个文化背景下的特点，培养学生的文化意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的教学资源，向学生讲解职业词汇和句型的用法，确保学生掌握基本知识。

-通过图片、实物等辅助教具，直观展示不同职业的特点，帮助学生理解记忆。

-结合实际情境，举例讲解句型的运用，使学生易于掌握。

-设置互动环节，让学生在听讲过程中参与进来，提高注意力。

2.讨论法：组织学生进行小组