《城轨行车组织》说课丁太生.ppt

城轨交通行车组织授课教师：丁太生第一章：列车自动控制系统第二节：列车自动控制系统ATC系统概述一、教材分析二、教学目标三、教学方法分析四、学法分析五、教学过程说教材；一、教材分析1.教材的地位和作用（1）本节课主要是对列车自动化控制的了解。（2）认识微机在列车运行自动化的应用。2.教材的重点、难点重点：ATC系统的组成部分和各个子系统的功能难点：子系统的功能和组成部分二、教学目标1.知识目标（1）了解ATC系统的组成部分（2）理解微机在列车运行实现自动化的应用。2.能力目标培养学生掌握微机应用的能力、理解现代化的工具（通讯、网络、卫星定位及计算机）利用和科技发展的形势。3.情感目标培养学生好好学习，适应时代发展的兴趣。三、教学方法分析“教必有法而教无定法”，只有方法得当才会有效。教师是教学的组织者、引导者、合作者，在教学过程中要充分调动学生的积极性、主动性。在教学过程中我主要采用以下方法：多媒体课件立体化教学，启发式引导法、小组讨论法、实例提示法、实际应用举例。四、学法分析“授人以鱼’不如授人以渔”最有价值的知识是关于方法的知识。学生作为教学活动的主题，在学习过程中的参与状态和参与态度是影响教学效果最重要的因素。在学法选择上我主要采用：观察发现法、归纳总结法、合作交流法、思路探讨分析法、理论联系实际。五、教学过程1.复习：上节课学习的重点；信号的作用，列车运行间隔法，行车闭塞法。2.导入：城轨列车运行可实现无人驾驶，控制中心可控制一条线路上多辆列车的运行。五、教学过程3.新课讲授（1）列车自动化控制---ATC含义和功能。（2）ATC系统的组成部分；ATP、ATO、ATS、计算机联锁的含义。（3）ATP系统的主要设备。ATO系统的主要设备。ATS系统的组成部分。五、教学过程4.归纳知识点和重点；（1）ATC系统的功能。（2）各个子系统的功能（3）主要设备5.作业布置ATC系统的功能？利用什么技术ATC系统有哪些子系统？符号是什么二、教学目标1.知识目标（1）了解ATC系统的组成部分（2）理解微机在列车运行实现自动化的应用。2.能力目标培养学生掌握微机应用的能力、理解现代化的工具（通讯、网络、卫星定位及计算机）利用和科技发展的形势。3.情感目标培养学生好好学习，适应时代发展的兴趣。

五、教学过程6.板书设计：

第一章列车自动控制系统

第二节ATC自动化控制

一、ATC系统的含义和功能（1）系统含义（2）ATC系统的功能（3）ATC系统的组成部分二、系统的各个部分（1）ATP子系统的含义和功能（2）ATO子系统的含义和功能（3）ATS子系统的含义和功能（4）计算机联锁的组成部分