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《彩线贴画》教学设计
知识技能目标：
1、学生能利用五颜六色的皱纹纸、广告纸、彩色报纸等材料贴出
一幅有趣的画。
2、学会把彩纸捻成彩线，再把彩线粘成贴画的制作方法。
情感目标：
增进学生的合作意识、集体意识，体验成功感；并且在作业过程
中养成专心、细致和耐心的习惯。
教学重难点：
重点：能充分利用纸材的特性采用皱纹纸捻成线条，设计一幅
有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：按照制作方法，分工明确的制作彩线贴画。
课前准备：
学具：铅笔、皱纹纸、胶棒、小剪子、小镊子、卡纸等。
教具：课件、皱纹纸、范作等。
教学过程：
一、欣赏导入，激发兴趣。
1、谈话导入，课前调查学生所会的画画方法。
2、揭题：今天，我们再用一种更新颖的方法来制作一幅美丽贴画—
—彩线贴画。（相机板书：彩线贴画）
二、探究学习，师生互动。
1，欣赏图片分析与平常我们作画的不同之处。学生汇报
2，通过观察图片，思考：画中彩线的摆放顺序有几种？
3
学生汇报，教师相机贴出相应彩线的摆放方法示意图。，
你都准备了哪些材料？学生汇报。
4，欣赏教师的作品，激发学生的动手制作的兴趣。
5，讲解制作方法，同时演绎制作过程（出示ppt）
a,设计图案（简单勾勒线条）
b,搭配色彩（小组合作捻线条，讲解捻线条的方法）
c,粘贴彩线（粘贴时要认真仔细）
d,丰富画面（整理完善画面）
1
提示：教师示范两种捻皱纹纸的方法：，固定一头，朝向一个
2
方向捻彩纸；，两人合作，各自朝不同的方向捻。
三、小组合作，表现创意。
提供集体创作的建议：（4-5人为一组合作进行。）
（1）讨论表现的内容主题和表现方法。
（2）分工合作，组长先画出构图，其他组员准确快速的捻彩线活动。
（3）相应颜色的条形皱纸捻成线后进行拼图，然后粘贴在底版纸上，
组成一幅有趣的画面。
教师提示：将捻好的皱纸先在纸上摆一摆，然后粘贴成画。
（4）学生创作，教师巡视指导。
提示：在练习中提醒学生捻线的方法和粘贴的技巧，注意色彩
搭配恰当。
四、展示作品，师生评价。
（1）小组代表上台展示作品，简述作品名称。
（2）引导学生试着从构图完整、色彩搭配以及主体物突出等方面评
价作品。
五、回顾方法
学生回顾彩线贴画的制作方法，教师做适当的补充。
六、课后拓展。
教师小结：在日常生活中，我们不仅可以用彩色皱纹纸捻成彩
线做贴画，还有很多废旧材料可以用，比如说旧报纸。老师希望同
学们能根据我们今天学到的彩线粘贴的方法，用不同的材质进行更
美贴画的创作，做到废物利用。
板书设计：
13、彩线贴画
（粘贴彩线的摆放顺序贴纸）
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