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经典议论文段落模式

——一段三步法

一立：提出本层小论点

•要求：

•观点明确，切合中心；

•用语精炼，尽量使用较有文采的语

言，例如成语。

•《谈风度》分论点：

•①风度是一种美德，一种富有教养臻于

完善的气质和风采（是什么）；

•②有了风度，能受到别人的敬重，能增进

爱心，有利于和睦相处（为什么）；

•③要有风度，须加强道德情操的修养，摒

弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么

样）。

•从《鸟的评说》想到的：

•

第二自然段：

虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有

具备了这一点，才是健全的品格。三国周瑜，

年少有为，才智过

人，可堪称一代儒将。可是

面对足智多谋、“运筹帏幄决胜千里之外”的诸葛

孔明，周瑜不是虚心向他人学习

，而是嫉妒诸

葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着

的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最

终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒的危害，它

就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清

楚地认识自己的缺

点，更不利于健康品格的形

成。

•生命的光芒，因位置而变幻。（观点）扎拉•菲利

普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物

》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅

的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅

然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变

了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一

样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标

赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）在赛场这

个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她

那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇

宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技

术让众人折服。（评论）在生命的锦缎上，我们

每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦

色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中

找到生命光芒的方向。（小结引申分析）

二摆：摆出所用论据

•要求：

•（1）论据必须能够支撑论点。

•（2）

论据必须具有典型性。

•（3）论据尽量新颖，避开熟例。

•（4）论据可以是几则简例的排比，也可以

是一则详例的细节再现。

•论据必须能够支撑论点

•

虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有

具备了这一点，才是健全的品格。三国周瑜，

年少有为，才智过人，可堪称一代儒将。可

面对足智多谋、“运筹帏幄决胜千里之外”的诸

葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒

诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一

着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，

最终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒的危害，

它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能

清楚地认识自己的缺

点，更不利于健康品格的

形成。

•论据必须具有典型性并尽量新颖。

•生命的光芒，因位置而变幻。（观点）扎拉•菲利普斯

是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为

“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为

之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手

时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，

她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用

过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑

术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）在赛场

这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金

黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的

美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（

评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎

拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样

在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）

•简例的排比

•爱心，往往在平凡中闪现，有在奉献

中升华。徐虎同志几十年如一日，为

市民修水电：李素丽奉行“真情为他人”，

积极助人；青藏高原上的年轻女教师

为了帮助贫困的学生，暑假去南京打

工……这一个个鲜活的例子，一次次

地证