《济南的冬天》ppt课件.pptxVIP

美妙的语文之旅 就要启程了 你准备好了吗？

春游芳草地，夏赏绿荷池。冬吟白雪诗。秋饮黄花酒，

峰回路转不见君，雪上空留马行处

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

12济南的冬天作者：老舍

学习目标1.把握济南冬天的景物特点；

2.学习老舍先生的写景方法；

4.体会作者爱家乡、赞家乡的情感。

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。一、作者简介

老舍故居

老舍书法

济南(j?)伦敦(dūn)镶(xiāng)水藻(z?o)贮蓄(zhù)发髻(jì)澄清(chéng)着落(zhuó)看护(kān)二、读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云。镶：把物体嵌入另一物体或围在另一物 体的边缘。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。

三、整体感知课文1济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳

4、本文的结构第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。第一层（2-3）：写阳光朗照下的山景。第二层（4）：写雪后的山景。第三层（5）：写城外的远山。第三部分（6）：写济南冬天的水色。第四部分（7）：总结。

四、深入探究阅读相应的自然段，参照下列问题小组合作探究（从内容结构和表现手法方面分析探究）：1．描写哪些景物？突出了济南冬天什么特点？2．从景物描写顺序、使用修辞手法及其它写作方法等选取角度，赏析其表达效果、分析重点句子的作用。

异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓１、作者是如何引出济南冬天的特点的？对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点引出赏析第1自然段

济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”

济南的山与房屋赏析第2、3自然段阳光朗照下的山

小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善冬天温晴的原因

薄雪覆盖下的山山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇赏析第4自然段

山腰—露粉色害羞山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇比喻拟人由高到低

薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按由高到低的空间顺序）由高到低

城外远山——淡雅城内－－城外（卧、村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞由里到外比喻赏析第5自然段

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：空间顺序

济南的泉赏析第6自然段

济南的泉思考：济南冬水的特点？

绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。冬水（衬托水的绿）反倒在绿萍上冒着点热气―“暖”

结束语：“这就是冬天的济南”有何含义？这样写有何作用？含义：表达了对冬天济南的总观感——这温暖如春、秀丽如画、天明水静的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！表达作用：既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，进而抒发了作者的赞美之情。

八、课后作业1.读读写写抄两遍2.词语解释抄一遍

1、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪些词句写得最妙?妙在何处?2、先勾画出来，再有感情地朗读你所喜欢的语段。3、找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。五、自由探究

找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。我推荐……

顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。

思考：文章最后为什么是冬天的济南，而题目却是济南的冬天，可不可以互换？济南的冬天,中心词在冬天,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,让人生出冬天之感,重在感觉(精神),而结尾冬天的济南,中心词在济南,突出