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第1章绪论

目录

领导学是什么？

为什么要学？

学些什么？

怎么学？

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1.1领导学的界定

1.1.0什么是领导

（1）名词，指领导人或领导者；动词，指领导活

动。管理学研究中多指后者。

传统观念：组织赋予一个人职位和权力，以率领

其下属实现组织目标。

现代观念：认为是一种影响力，是对人们施加影

响，从而使人们心甘情愿地为实现组织目标而努

力的艺术过程。

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1.1领导学的界定

（2）含义

某一具体社会系统中处于支配和决定地位

的主体，根据该系统的需要和愿望以及现

实情境和条件，确定本系统的目标、任务

和行动指南，获取和动用各种资源及手段，

发动整个系统、特别是非居支配与决定地

位的群体与组织等力量，致力完成既定任

务、实现既定目标的最权威的行为过程。

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1.1领导学的界定

（3）领导的实质

是一种对他人的影响力，即管理者对下属

及组织行为的影响力。领导的基础是下属

的追随与服从。

（4）领导的三要素

领导者、被领导者和环境。

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1.1领导学的界定

（5）领导的作用

指挥作用－－指点迷津、明确方向；

协调作用－－协调关系、调解矛盾；

先行作用－－身先士卒、同舟共济；

激励作用－－排忧解难、鼓舞斗志；

浇灌作用－－上下沟通、培养情感。

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1.1领导学的界定

（6）领导与管理的区别

——定义：

管理是为了实现某种目的而进行的决策、

计划、组织、指导、实施、控制的过程。

领导是社会系统中处于支配地位的主体，

根据系统的需要和现实条件，确定目标、

任务、行动步骤，发动整个系统，利用各

种条件致力于实现既定目标的行为过程。

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1.1领导学的界定

领导与管理

——区别：

从共性上来看，两者都是一种在组织内部通过影响他人

的协调活动，来实现组织目标的过程。两者基本的权力

都是来自于组织的岗位设置。

从差异性上看：

（1）领导是管理的一个方面，属于管理活动的范畴。除了

领导，管理还包括其他内容，如计划、组织、控制等；

（2）管理的权力是建立在合法的、强制性权力基础上的；

而领导的权力既可以是建立在合法的、强制性基础上，

也可以建立于个人的影响力和专家权力等基础上。

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问题：领导者不一定是管理者，

但管理者应该成为领导者？

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1.1领导学的界定

1.1.1国内外关于领导学界定的一般倾向

关于领导科学的倾向

关于领导艺术的倾向

关于领导科学和领导艺术的倾向

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1.1领导学的界定