基础训练直述句与转述句的互换（教学设计）2023-2024学年统编版六年级下册语文.docx

基础训练直述句与转述句的互换（教学设计）2023-2024学年统编版六年级下册语文

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

基础训练直述句与转述句的互换（教学设计）2023-2024学年统编版六年级下册语文

课程基本信息

1.课程名称：基础训练直述句与转述句的互换

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入：回顾直述句和转述句的定义及特点，通过实例分析，引导学生掌握两种句式的互换方法。

2.新课内容：

a.讲解直述句转换为转述句的方法，如改变标点符号、人称等。

b.举例说明，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

c.分析转述句转换为直述句的方法，如恢复标点符号、人称等。

3.课堂练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

第二课时：

1.复习上节课内容，解答学生疑问。

2.深化学习：

a.引导学生探讨直述句与转述句在语境中的应用，提高语境意识。

b.分析不同文体的文章中，直述句与转述句的使用特点。

3.课堂拓展：

a.让学生尝试创作短文，运用直述句和转述句。

b.分组讨论，互相修改，提高写作能力。

4.总结与反馈：对本节课的学习内容进行总结，了解学生的学习情况，对学生的疑问进行解答。

课程评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：评价学生对课堂练习的完成情况，了解学生的掌握程度。

3.课堂拓展表现：评价学生在拓展活动中的表现，了解学生的实际应用能力。

教学目标：

1.让学生掌握直述句与转述句的互换方法。

2.培养学生在语境中正确使用直述句与转述句的能力。

3.提高学生的写作水平，为初中学段的学习打下基础。

核心素养目标

1.语言建构：培养学生掌握直述句与转述句的互换方法，提高句子表达丰富性和灵活性，增强语言运用能力。

2.思维发展：通过分析、比较和转换句式，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。

3.审美创造：引导学生体会文本中直述句与转述句的韵味，激发审美情感，培养文学创作兴趣。

4.文化理解：使学生了解直述句与转述句在不同文化背景下的运用，增强对文化差异的敏感性和包容性。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：

-学生已学习并掌握了基本的句子结构，如主谓宾、定状补等。

-学生熟悉各种句式的表达，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解文本中的句子含义和作者意图。

-学生在之前的课程中接触过直述句和转述句的概念，但可能对两者互换的具体方法和技巧掌握不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-六年级学生对语言表达和文学创作有较高的兴趣，喜欢尝试不同的句式和表达方式。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过合作和探究进行学习。

-学生在学习过程中喜欢直观、生动的教学方式，对案例分析和实际操作有较高的学习热情。

-学生中存在不同学习风格，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，有的则偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在直述句与转述句互换的过程中，学生可能会对改变人称、时态等语法规则感到困惑。

-学生在理解文本中的隐含意义时，可能会遇到理解上的障碍，从而影响转述句的准确性。

-对于学习风格偏好直观和操作的学生来说，理论性的句式转换规则可能会感到枯燥，难以激发学习兴趣。

-部分学生可能在句子结构复杂时，难以快速准确地进行句式转换，需要更多的练习和指导。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂教学使用的多媒体设备（如投影仪、计算机等）

-学生用书、文具（包括直述句与转述句练习本、笔等）

2.软件资源：

-统编版六年级下册语文教材

-相关教学PPT课件

-直述句与转述句互换的例句资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统（用于发布作业、通知等）

-课堂互动教学平台（如班级优化大师等）

4.信息化资源：

-电子教案

-电子版的课文和练习资料

-与课程相关的教学视频

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂提问与讨论

-个别指导与反馈

-课后作业与评价

-课堂实践活动（如句子转换游戏等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对直述句与转述句互换的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道直述句和转述句吗？它们在我们的语言表达中有什么作用？”

展示一些含有直述句和转述句的文本例子，让学生初步感受句式转换的魅力。

简短介绍直述句与转述句的基本概念及其在语言表达中的重要性。

2.直述句与转述