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2024年幼儿园最美教师事迹材料范文2000
字精选2篇
1
我是一名普通的幼教工作者,在多年的幼教工作当中,“用爱铸
就师德”一直是我的工作信条,在幼教岗位上的17年,默默耕耘,
无私奉献,用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责,在平凡
之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈
的责任感。个人多年的教学状况表述如下:
一、无私奉献,爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任
何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是
做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就
像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:我
曾教过一位徐欣雨的小朋友,每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢
面,满手都是小口子。她性格内向,从不与其他小朋友交往,孩子们
也都不和她玩。经了解得知,徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她,她
和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊,顾不得照管
孩子,就算从幼儿园接回来后,为怕孩子乱跑,大冬天也要把她用绳
子拴在水果车的旁边,致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上,
以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手,涂上护手
霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变
得活泼开朗、爱打扮起来,其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几
次对我说:“王老师,你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”,真可
谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的:“我们的工作对象
是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,只能用智慧、情感、
意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康,关心他们的利益
和幸福,关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每
一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人
之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑,一
个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意
化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。
二、为人师表,爱的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标,弘扬教师职业道德规
范,遵守园里的各项规章制度,,始终把热爱教育事业放在首位,注
重为人师表,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教
育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,工作中处处以身作则,
做好教师表率带头作用,为跟上信息时代的步伐,积极学习电脑制作
课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时,能耐
心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作,工作中勇挑重担,使班级管
理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。
三、挑战自我,爱的道路不断探索。
我总是敢于挑战自我,因为自己深深感到:要想成为一名优秀的
幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革
的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼
儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导,面向全体
幼儿,关心幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体
罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面,遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真
制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵
循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做
到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼
儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育内容,让幼儿
在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握
多方面的知识与技能。
我有“爱园如家”主人翁的精神,每天做到早来晚走,离园前总
要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家,而当发现隐患时
总是在第一时间告知领导。有一次午睡后,二楼洗手的水龙头突然间
坏了,水流四射,顷刻间楼下一片汪洋,当时园内维修人员已经下班,
于是我当机立断,凭借着自己已有的生活经验,亲自动手修理水龙头,
十多分钟后,水龙头竟然被我修好了,及时控制了水流量,把幼儿园
的损失减少到最小,而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平
时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品,清点有节存的物品泥工、
画纸时,请领导少为本班添置,节约幼儿园的开支。在搞好教学工作
的同时,还协助班内其他人员,密切配合做好保教结合工作,认真完
成班级各项教育教学与卫生保健工作,为让幼
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