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开开心心上学去
教学内容开开心心上学去(第一课时)
教学内容
教学目标1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学目标
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点教学难点
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
图片
设计意图学生活动教师活动
设计意图
学生活动
1.师自我介绍。
谈话导入2.同学们，我们已经是
谈话导入
齐读课题导入课题一名小学生了，欢迎你
齐读课题
导入课题
们。你们喜欢上学吗？
板题：我上学了。
学生游戏，传到的学生上
学生游戏，传到的学生上台介绍自己
“击鼓传花
“击鼓传花”
2.介绍游戏规则
假设你上学了，你怎样
学生交流向妈妈告别？你怎样
学生交流
交流进行礼貌教育向老师问好？见到不
交流
进行礼貌教育
认识的同学，你该怎么
办？
我们现在是一年级的
小学生，希望每一位
小结
同学都能开开心心上
学来。
开开心心上学去
板书设计
开开心开心学上学去来
教学内容开开心心上学去(第二课时)
教学内容
教学目标1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学目标
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点教学难点
教学重点教学难点教学准备教学环节
图片
教师活动
图片导入课程表电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
图片导入
课程表
老师示范做课程表。
小结现在我们知道了这学期要学的课程，知道了每天要用的课本有哪些，每天晚上要记得把第二天上课所用
小结
学生活动
学生交流
学生动手制作、展示
设计意图
导入新课
了解课程
引导学生养成
晚上整理书包
的好习惯
的书本换好啊
开开心心上学去
开开心心上学去课程表
教学反思：
拉拉手，交朋友
教学内容拉拉手，交朋友(第一课时)
1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。教学目标
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
体验集体生活的愉快。学习人际交往的初步知识和方法。
体验集体生活的愉快。
学习人际交往的初步知识和方法。
教学难点
教学准备教学环节
教学准备
教学环节
歌曲导入
教师活动
播放《找朋友》
我的新朋友
我的新朋友
2.介绍新书和文具。3.说说怎样保护自己的新朋友。
1.请同学们制作自己
设计意图
设计意图
激发兴趣
学生活动
学生齐唱
引导学生爱惜学
引导学生爱惜学习工具
（铅笔盒、铅笔、橡皮擦）学生交流
1.学生制作名片的名片，上面写上自己的爱好。制作名片引导学生学会
1.学生制作名片
的名片，上面写上自己的爱好。
制作名片
2.全班交流2.找一找，有没有和自己一样爱好的小朋友
2.全班交流
总结深化主题今天我们又认识好多好朋友，晚上回家，我自己认识到的好朋友介绍给自己的爸爸妈妈
总结
深化主题
板书设计拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
教学内容拉拉手，交朋友(第二课时)
教学内容
教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
教学目标
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
教学重点教学难点
教学重点
教学难点
教学准备
学习人际交往的初步知识和方法。
游戏
教师活动播放《找朋友》设计意图激发兴趣
教师活动
播放《找朋友》
设计意图
激发兴趣
学生活动
学生齐唱
歌曲导入
通过上节课，大家认识了许多新朋友，也成为
了好朋友。好朋友在一学生交流激发学习兴趣
了好朋友。好朋友在一学生交流
激发学习兴趣
起喜欢做什么游戏啊？
1.游戏：找朋友。
学生做游戏：
（播放音乐）
被网住的小鱼要进行自
2.游戏：网小鱼
引导学生学会
引导学生学会介绍自己
做游戏和好朋友在一起做
来？家住在哪里？喜欢
游戏，多快活啊！下面，
干什么？这样大家就会
老师还想教大家做一
更多的了解他。
个新游戏“网小鱼”。
和好朋友在一起
深化主题总结
深化主题
是不是很开心呢？
拉拉手，交朋友
板书设计
一起做游戏
我认识您了
教学内容我认识您了(第一课时)
教学内容
教学目标1、熟悉认识更多老师，遵从教导。
教学目标
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重点教学难点
教学重点
教学难点
教学环节
学习人际交往的基本技能
教师活动学生活动设计意图
1.我们来到学校这个
1.学生交流
新的环境上学已经半
个月多了，你们现在有
2.学生根据特征形容老师
喜欢的老师吗？你能
给同学介绍你喜欢的
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