2.3周而复始的循环第2课时教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

2.3周而复始的循环第2课时教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《2.3周而复始的循环第2课时教学设计》选自2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1。本课时内容紧承第一课时，重点探讨循环结构在实际编程中的应用。通过引导学生学习，使学生掌握循环结构的基本原理，了解循环在实际问题解决中的作用，学会运用循环结构解决实际问题。本课时与课本内容紧密结合，以教材中提供的案例为主线，强化学生对循环语句的理解与应用，培养学生在实际问题中运用循环结构编程解决问题的能力，符合高中信息技术教学实际需求。

核心素养目标

本课时旨在培育学生的信息技术学科核心素养，特别是在算法与程序设计方面的思维和能力。通过学习循环结构，学生将能够培养以下核心素养：

1.掌握循环结构的基本原理，形成逻辑思维和问题解决能力；

2.能运用循环结构进行程序设计，提升计算思维能力；

3.通过案例分析和编程实践，培养创新意识和实践能力；

4.在团队协作中，提高沟通与表达能力，形成良好的编程习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本课时之前，学生已经对信息技术的基本概念、计算机编程的基础知识有了初步了解，特别是对顺序结构、条件结构等程序设计基础有了较好的掌握。此外，学生对算法的逻辑结构有了初步的认识，能够理解程序的基本执行流程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对信息技术感兴趣，尤其在编程方面有一定的探索欲望。他们在逻辑思维、问题解决能力上具有一定的基础，但编程实践能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习循环结构时，学生可能会在以下几个方面遇到困难：（1）理解循环结构的原理和执行流程，特别是多层循环的嵌套；（2）将实际问题抽象为循环结构进行编程，设计合适的循环条件和迭代过程；（3）在编程过程中，可能会出现语法错误、逻辑错误等问题，需要学生具备一定的调试和排错能力。此外，部分学生对编程学习的信心不足，可能在遇到困难时容易产生挫败感。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备

-投影仪

-教学软件（编程开发环境，如Python、Scratch等）

-编程示例软件

2.课程平台：

-学校课程管理系统（提供教学资源下载、作业提交等）

3.信息化资源：

-课本配套教学PPT

-课本案例代码及示例

-程序设计教学视频

-循环结构相关习题库

4.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作探究

-互动式提问与讨论

-编程实践与调试指导

-课后在线自主学习与辅导

-作品展示与评价反馈

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《周而复始的循环》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要重复做同一件事情的情况？”比如，计算器连续累加数字，这就是一种循环的过程。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索循环结构的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解循环结构的基本概念。循环结构是程序设计中用于重复执行某一段代码块的逻辑结构。它是解决重复性问题的有效方式，能够简化代码，提高编程效率。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例将展示如何使用循环结构实现累加器功能，以及它如何帮助我们高效地解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调循环条件设置和循环控制变量这两个重点。对于循环嵌套等难点部分，我会通过举例和图解来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与循环结构相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的编程实验操作。这个操作将演示循环结构的基本原理和应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和编程作品。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“循环结构在实际编程中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和编程经验。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了循环结构的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对循环结构的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在编程实践