【新部编人教版】六年级下语文13金色的鱼钩优质精品课教学设计.docVIP

【新部编人教版】六年级下语文13金色的鱼钩优质精品课教学设计

【教材分析】

这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。这篇课文是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，我把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。

本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀。1要使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，2、要进一步训练学生快速阅读，提高阅读能力，3、让学生学会如何从侧面描写。

课题

13*金色的鱼钩

课型

略读课文?

授课

时间

1课时?

教学

目标

1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

3.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。

教学

重点

借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。体会文章中蕴含的思想感情。

教学

难点

通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。

第一课时

教学

目标

1.借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。

2.通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。

教具

准备

课件

教学设计

设计意图

导入

（?）分钟

一、图片导入，引出课文。

1．【出示课件1、2】长征系列图片，思考：这是发生在什么时候的事情？

长征，当我们感叹红军创造的这一奇迹时，也应该去看看这伟大奇迹背后那些可歌可泣的感人故事。让我们来认识今天故事的主人公。

他，快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

2．这是属于哪一种描写方法？这描写的是谁？

明确：外貌描写

大家亲切的称呼他为“老班长”。（板书：老班长）他是一位普通的红军战士，也是一位挽救了3位年轻战士生命的英雄。

3．让我们一起走进这位英雄人物，齐读课题（板书：金色的鱼钩），看到这个题目你有哪些疑问？

?

言简意赅，让学生很快进入这节课学习状态。

新课

教学

（??）分钟

二、把握内容，概括课文。

1.请同学们快速地浏览课文，借助六要素简要说说故事的主要内容。

2.在我们解开鱼钩与老班长之间的谜底之前，先来将这些词语读准确：【出示课件4】

颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息

3.交流课文各要素，并将六要素连起来。概括就是去繁就简，这是略读课文重要的学习方法。我们大家一起把它们连成一句话，就成了文章的主要内容。

外貌主线，感受人物。

(一)抓住老班长的外貌变化，体会老班长的形象

1.再读课文，找出课文中描写老班长外貌的语句，在文中作标记。【出示课件5】

2.第一处：“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驮，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”

3.第二处：“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来”

4.第三处：“老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩”→“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”。

5.第四处：这鱼汤，他自己有没有喝过一口？我们来看看，老班长最后给我们留下的印象。出示：“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”

6.小结：从老班长外貌的变化我们可以看出他是一个怎样的红军战士？（板书：尽职尽责）

（二）感受其他描写，加深体会

故事中还有许许多多地方都蕴含着感人至深的情，把让你感动的句子找出来，动情地和同桌相互读一读，再来感受老班长这份深深的爱。

预设以下几个方面：1、【出示课件6】

老班长吃鱼骨头的画面（6、7、8自然段）

师：为什么让你感动？

生：我从捧着、嚼着、紧锁眉头、哽咽等词语感受到老班长的舍己为人。

（板书：舍己为人）是啊，我们和你一样体会到了老班长为别人着想的可贵品质。你能用通过朗读把“我”的心情和感受表达出来吗？让我们一起读出这份感动。

还可以加上动作再次感受一下老班长此时此刻的状态。（生再读）

2、老班长严厉劝“我”吃鱼汤（第21、22自然段）【出示课件7】

①当时“我”已经发现了秘密，能喝下这碗鱼汤吗？从哪里可以看出来？

生：“我”端起鱼汤，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴里。实在喝不下这碗鱼汤。

②老班长又是怎么劝“我”的？

生：老班长鼓励我们为了革命，必须吃