2024年秋期七年级英语下册 Unit 2 On the Weekend Lesson 5 Talking to Friends教案 （新版）北师大版.docx

2024年秋期七年级英语下册Unit2OntheWeekendLesson5TalkingtoFriends教案（新版）北师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为北师大版七年级英语下册Unit2OntheWeekend的第5课时，Lesson5TalkingtoFriends。主要内容围绕周末活动进行对话交流，通过听力、口语、阅读和写作活动，让学生能够熟练运用一般现在时谈论周末活动，提高他们的语言实践能力。教材内容主要包括以下几个部分：

1.听力部分：听懂并理解对话内容，掌握关键信息。

2.口语部分：能够用一般现在时谈论自己的周末活动，进行角色扮演和小组讨论。

3.阅读部分：阅读关于周末活动的短文，获取信息并完成相关练习。

4.写作部分：能够写一篇关于自己周末活动的短文，表达清晰、语法正确。

教学目标：

1.能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能用一般现在时态描述自己的周末活动。

2.能够通过阅读获取信息，提高阅读理解能力。

3.能够运用所学知识进行写作，提高写作能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作活动，提高学生的英语语言实践能力，使其能够熟练运用一般现在时态谈论周末活动。

2.文化意识：通过学习关于周末活动的对话和短文，让学生了解不同文化背景下的周末生活方式，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力、阅读和写作活动，培养学生获取信息、处理信息和表达观点的能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够运用有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效果。

此外，本节课还注重培养学生的合作意识和团队精神，使其能够在小组讨论和角色扮演中积极参与，提高口语表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语描述周末活动，提高英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态。他们还能够用英语简单描述日常活动和兴趣爱好。此外，学生已经具备了一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流和文本理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对描述日常生活和兴趣爱好类的话题通常比较感兴趣，因此在学习本课时会有较高的参与度。在学习能力方面，大部分学生能够适应本节课的学习内容，但部分学生可能在听力和口语方面存在一定的困难。学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，还有的喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力方面，学生可能遇到生词、复杂句子结构和不同口音的英语等困难。在口语方面，学生可能存在发音不准确、词汇量有限和表达不流畅等问题。在阅读和写作方面，学生可能遇到理解长篇文章、正确运用语法结构和表达自己观点等挑战。此外，部分学生可能对周末活动的话题不感兴趣，导致学习积极性不高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版七年级英语下册Unit2OntheWeekend的教材。此外，教师需要准备教师用书，以便于查看教学目标和教学建议。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同文化背景下的周末活动的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验需求，教师应确保实验器材的完整性和安全性。提前检查并准备实验器材，确保实验过程中学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，教师应布置教室环境，以创造良好的学习氛围。可以将教室分为分组讨论区、实验操作台等不同区域，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：确保投影仪、音响等教学设备的正常运行，以便于教师在课堂上进行多媒体资源的展示和播放。

6.学习任务单：教师需要准备学习任务单，以便学生在课堂上进行听力、口语、阅读和写作等活动。学习任务单应包括相关问题和要求，引导学生积极参与课堂学习。

7.评价量表：教师应准备评价量表，用于对学生的听力、口语、阅读和写作等活动进行评价。评价量表应包括对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略等方面的评价指标。

8.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，以便于查看教学目标和教学建议。此外，教学指导手册还应包括对学生的学