8美丽文字 民族瑰宝 第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docx

8美丽文字民族瑰宝第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治五年级上册《美丽文字民族瑰宝》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.增强对民族文化的认同感，了解汉字的文化价值和美丽，提高文化自信。

2.培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够从不同的角度思考和分析问题。

3.提升学生的沟通和表达能力，能够运用所学的知识和观点，条理清晰地表达自己的看法。

4.培养学生的团队合作和自主学习能力，能够与同伴合作完成任务，独立思考和解决问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习了汉字的基本笔画和结构，对汉字的起源和发展有一定的了解，能够认读和书写一些常用的汉字。他们也可能对一些民族文化有一定的认识，对中国的传统文化有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对民族文化通常比较感兴趣，特别是那些富有创意和艺术性的内容。他们可能对汉字的美丽书写和意义有一定的欣赏能力，但可能需要进一步的提升和拓展。在学习风格上，学生们可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，喜欢通过图片、视频和实践活动来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们可能在理解汉字的文化价值和美丽方面遇到困难，因为这些内容需要一定的背景知识和思考。他们可能在分析问题和批判性思维方面存在挑战，需要教师的引导和激发。此外，学生们可能在学习汉字书写时遇到困难，因为汉字的笔画和结构复杂，需要反复练习和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治五年级上册》教材，以及《美丽文字民族瑰宝》这一章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括汉字发展史的图片、视频、图表等。例如，可以准备汉字演变过程的PPT，展示汉字从甲骨文、金文到楷书的演变过程，让学生更直观地理解汉字的历史和文化价值。此外，还可以准备一些有关汉字书法的艺术作品，让学生欣赏和学习汉字书写的美丽。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习和思考的环境，可以将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，摆放一些舒适的座椅和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台，设置一些展示区，用于展示学生的学习成果和作品。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

6.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，内容包括本节课的主要知识点、图片、视频等，以便于学生更好地理解和掌握知识。

7.学习任务单：为学生准备一份学习任务单，列出本节课的主要学习任务和问题，引导学生有针对性地进行学习。

8.学生作品展示板：准备一块展示板，用于展示学生在课堂上的学习成果和作品。

9.教学评价表：为学生准备一份教学评价表，以便在课程结束后，学生能够对自己的学习情况进行自我评估和反思。

10.教师指导手册：准备一份教师指导手册，其中包括本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，以便教师在教学过程中参考和指导学生。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《美丽文字民族瑰宝》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习汉字的文化价值和美丽内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习汉字文化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入汉字学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解汉字的文化价值和美丽，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕汉字的文化价值和美丽展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验汉字知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对汉字的文化价值和美丽进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习