统编-部编道德与法治四年级下册：12.家乡的喜与忧第2课时.docVIP

12.家乡的喜与忧

教学目标:

1.让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

教学重点和难点:

教学重点:让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

教学难点:让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

教学准备:PPT调查家乡的过去和现在。

课时安排:2课时

第二课时

教学过程

一、调查汇报引入

1.利用《少年中国说》引入。

2.师：少年强，则国强。我今日之少年是祖国的希望，那我们少年能为家乡的发展建设出力吗？

3.揭示课题：12.家乡的喜与忧之我为家乡发展出力

二、新知探究。

（一）找问题。

1.根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？

我发现的问题

2.学生交流汇报找到的问题。

3.对学生提出的问题进行整理。

如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；

现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。

尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。

人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。

……

（二）家乡发展建设书

家乡发展建议书

建议的方面

我的好建议

1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议。

2.学生将自己在对家乡发展方面的调查和建议书在小组内交流。

3.学生根据小组交流情况，进行整理，并在全班交流。

4.讨论各小组的建议书是否具有可行性。

三、拓展延伸

以小组为单位，将针对家乡发展提出的相关建议提交到相交部门，看看这些部门是否会采纳大家的建议。

四、总结。

家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做起。争取把家乡建设得更美好！

当堂检测：

一、填空。

1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些（）的问题，面对问题（）回避。

2.家乡的建设靠（），家乡发展过程中出现的问题需要我们（）来想办法解决。

二、判断。

1.家乡的建设是政府部门的事情，与我们小学生没有关系。（）

2.我们的家乡发展还存在着一些问题，都怪政府不得力。（）

3.家乡的发展靠大家，需要我们共同的努力。（）

4.面对家乡发展存在的问题，我们可以假装看不见。（）

5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。（）

三、论述题。

你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题？

当堂检测答案：

一、填空。

1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些（不可忽视）的问题，面对问题（不能）回避。

2.家乡的建设靠（大家），家乡发展过程中出现的问题需要我们（共同）来想办法解决。

二、判断。

1.家乡的建设是政府部门的事情，与我们小学生没有关系。（X）

2.我们的家乡发展还存在着一些问题，都怪政府不得力。（X）

3.家乡的发展靠大家，需要我们共同的努力。（√）

4.面对家乡发展存在的问题，我们可以假装看不见。（X）

5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。（√）

三、论述题。

你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题？

答：我发现我的家乡在发展过程中存在的问题有：

1.由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；

2.现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。

3.尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。

4.人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。

阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。

在人的成长旅途中，有的人说想要有所成就，就要凡事与自己较真；也有人说想要有所成就，就不要凡事与自己较真；还有人说，有些事不该较真，有些事就要较真。

在自己的成长中，你认可哪一种情况？请联系自己实际情况，写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】学会不较真，人活着可别太累

凡事都要“丁是丁，卯