第3课认识电脑桌面和窗口（教学设计）三年级上册信息技术（武汉版）.docx

第3课认识电脑桌面和窗口（教学设计）三年级上册信息技术（武汉版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于武汉版三年级上册信息技术教材的第3课，课程主要内容是认识电脑桌面和窗口。教学目标是让学生掌握电脑桌面的基本布局和功能，以及学会使用窗口进行操作和浏览。

具体内容包括：

1.熟悉电脑桌面的布局，如桌面图标、任务栏、开始菜单等。

2.了解窗口的组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。

3.学会通过窗口进行文件浏览和操作，如打开文件、关闭文件、最大化、最小化等。

4.掌握使用桌面和窗口进行快捷操作的方法，提高学习效率。

教学过程中，教师应结合教材内容，引导学生动手实践，培养学生的操作能力和信息素养。通过本节课的学习，使学生能够熟练地使用电脑桌面和窗口进行基本操作，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习，学生将能够：

1.信息意识：认识电脑在日常生活中的应用，理解桌面和窗口在信息处理中的重要性。

2.计算思维：通过探索和操作，发展解决问题的能力，学会使用窗口进行逻辑性操作。

3.数字化学习与创新：通过实践活动，培养自主学习的能力，学会运用信息技术优化学习过程。

4.信息社会责任：在使用电脑桌面和窗口的过程中，增强对信息技术的认识，理解安全使用电脑的责任。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经接触过电脑，并对电脑的基本操作有所了解，如开关机、使用鼠标等。此外，学生可能已经学习过一些关于电脑硬件的知识，如键盘、屏幕等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。在学习能力方面，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电脑桌面的布局和功能时，学生可能会对一些新的概念和术语感到困惑，如任务栏、开始菜单等。在使用窗口进行操作时，学生可能会遇到一些困难，如不知道如何打开文件、如何关闭窗口等。此外，学生可能会在理解窗口的不同部分及其功能上遇到挑战。

针对学生的学习者分析，教师应根据学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如通过游戏、故事等引导学生理解和掌握知识。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在介绍电脑桌面和窗口的基本概念时，教师可以通过讲解的方式，向学生传授知识，帮助他们建立基本的认识。

（2）任务驱动法：教师可以设计一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学会使用电脑桌面和窗口。例如，让学生通过桌面和窗口查找并打开指定的文件。

（3）小组合作法：在学习如何使用窗口进行操作时，学生可以分组进行讨论和实践，互相学习，共同解决问题，从而提高团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示电脑桌面和窗口的图片，让学生更直观地了解其结构和功能。

（2）教学软件：运用信息技术教学软件，如模拟电脑操作的软件，让学生在虚拟环境中进行实践操作，降低学习难度，提高学习兴趣。

（3）网络资源：教师可以为学生提供一些优秀的网络教学资源，如教学视频、互动教程等，让学生在课后自主学习，巩固所学知识。

（4）教学游戏：设计一些与电脑桌面和窗口操作相关的游戏，让学生在游戏中轻松愉快地学习，提高学习效果。

（5）即时反馈系统：在课堂上，教师可以使用即时反馈系统，如答题器等，随时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。我们今天要学习的课程是《第3课认识电脑桌面和窗口》。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：你们在自己的电脑使用过程中，有没有遇到过想要打开某个文件却不知道它在哪个盘符或者哪个文件夹的情况？这个问题其实就与我们今天要学习的知识紧密相关。希望通过这个问题，能够激发大家的兴趣，让我们一起探索电脑桌面和窗口的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要明确电脑桌面的定义和功能。电脑桌面是电脑系统启动后看到的屏幕界面，它是我们与电脑系统交互的第一个界面。桌面上有图标、任务栏、开始菜单等元素，它们分别承担着快速访问程序、显示系统通知和执行系统命令等重要功能。

2.案例分析：接下来，我们通过一个实际案例来理解桌面和窗口的使用。比如，我们打开一个文件夹，这个文件夹就是一个窗口，我们可以通过窗口来查看文件夹内的文件，进行打开、复制、删除等操作。

3.重点难点解析：今天课程的重点是桌面和窗口的基本操作，