第8课《装扮我们的教室》第一课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第8课《装扮我们的教室》第一课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

《装扮我们的教室》是2023-2024学年二年级道法上册第8课的内容，属于部编版教材。本节课的主要内容包括：

1.理解教室布置的重要性，认识到一个整洁、温馨的教室对学习环境的影响。

2.学会与同学合作，共同完成教室布置的任务。

3.培养学生的创新意识和审美能力，通过动手实践，提升对美的感知和创造能力。

4.学会尊重他人的劳动成果，培养良好的集体荣誉感。

教学重点在于引导学生通过实际行动，亲身体验装扮教室的过程，培养他们的合作意识、创新能力和审美观念。同时，教育学生爱护公共财物，珍惜集体劳动成果，增强集体荣誉感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的创新意识与实践能力。通过教室布置实践活动，引导学生发挥想象，动手实践，提升他们的创新意识和动手能力。

2.培养学生的合作与沟通技巧。在教室布置过程中，学生需要与他人合作，共同完成任务。这有助于提升他们的团队协作能力和沟通技巧。

3.培养学生的审美能力。本节课通过教室布置，让学生在实践中学会欣赏美、创造美，提升他们的审美能力。

4.培养学生的社会责任感和公民意识。通过参与教室布置，学生能够体会到集体劳动的艰辛与快乐，增强对公共财物的爱护意识，培养良好的社会责任感和公民意识。

5.培养学生的集体荣誉感。在教室布置过程中，学生共同为班级创造美好的学习环境，增强对集体的归属感和荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的合作意识和团队协作能力，能够理解并参与到集体活动中。在道法课上，学生已经学习了关于集体、合作的相关知识，对公共财物的爱护和集体荣誉感有一定的认识。此外，学生在生活中也已经有了一些美的感知和创造的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对实践活动充满兴趣，动手能力强。他们喜欢通过直观的图片、实物等来感受和理解知识，对于富有创意和趣味性的课堂活动反应积极。在学习风格上，学生们大多喜欢互动、参与式的学习方式，希望能够通过实践来提高自己的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在教室布置的过程中，学生可能会遇到创意不足、合作沟通困难等问题。对于一些细节部分的处理，如颜色搭配、布局设计等，学生可能缺乏经验和判断力。此外，在实践中，学生可能会遇到一些技术性的难题，如如何悬挂装饰物、如何使教室布置更加美观实用等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《装扮我们的教室》这一课的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于教室布置的图片，展示不同的教室布置风格和效果，让学生在欣赏的过程中激发灵感和创意。此外，还可以准备一些关于合作和团队精神的短片，以生动有趣的方式引导学生理解和掌握相关知识点。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了让学生更好地理解和参与教室布置的过程，需要对教室进行一定的布置。可以根据教学内容，设置几个不同的区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的区域进行学习和实践。此外，还可以准备一些美工工具和材料，如彩纸、彩笔、剪刀等，供学生进行创意设计和实践操作。

5.分组讨论：为了促进学生之间的交流和合作，准备一些关于教室布置的问题或任务，让学生以小组的形式进行讨论和解答。这样可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.成果展示：为了让学生能够展示自己的成果并进行交流，准备一个展示区域，让学生将他们设计的教室布置方案进行展示。这样可以激发学生的学习兴趣，同时培养他们的审美能力和表达能力。

7.评价反馈：为了及时了解学生学习情况和教学效果，准备一份评价表，用于学生对自己的学习成果进行评价，以及教师对学生的学习情况进行反馈。这样可以提高学生的自我认知能力，同时有助于教师了解学生的学习需求和教学效果，以便进行调整和改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《装扮我们的教室》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有参与过教室的布置呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何装扮我们的教室。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解教室布置的基本原则。教室布置是创造一个良好学习环