第7课《敬业与乐业》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册.docx

第7课《敬业与乐业》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《敬业与乐业》是2023-2024学年统编版语文九年级上册的一篇课文，本课旨在引导学生理解敬业与乐业的重要性，通过分析课文内容，让学生认识到只有敬业才能在工作中取得成功，同时培养学生的乐业精神。课文内容深入浅出，既有理论阐述，也有实例分析，便于学生理解和接受。

本课内容与学生的生活实际紧密结合，通过课文学习，学生可以对自己的学习态度和生活态度进行反思，从而树立正确的价值观。教学过程中，教师应注重启发学生思考，引导学生从不同角度理解课文，提高学生的语文素养。同时，课文中的语言表达丰富，有利于学生学习修辞手法和写作技巧。

在教学设计中，应注重课内与课外的结合，通过拓展阅读和实践活动，让学生在理解课文的基础上，能够运用所学知识分析和解决实际问题。总之，本课教学设计要注重培养学生的敬业精神和乐业态度，使学生在学习过程中得到全面的发展。

核心素养目标

本课《敬业与乐业》旨在培养学生的语文学科核心素养，包括：

1.语言能力：通过课文学习，提高学生的阅读理解能力，使其能够正确理解课文中的观点和主张，并运用自己的语言进行表达。

2.思维品质：通过分析课文内容和实例，培养学生的批判性思维和逻辑思维，使其能够从不同角度思考问题，并形成自己的见解。

3.文化素养：通过课文学习，让学生了解和领悟敬业与乐业的价值观念，提高其文化素养，使其能够在现实生活中运用这些价值观念解决问题。

4.审美情趣：通过分析课文的修辞手法和写作技巧，培养学生的审美情趣，使其能够欣赏和理解优秀的文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解敬业与乐业的概念及其重要性。

（2）分析课文中的论点、论据和论证方法。

（3）掌握课文中使用的修辞手法和写作技巧。

（4）领悟课文所传达的价值观念，培养敬业与乐业的意识。

（5）能够运用课文中的观点和写作方法进行写作实践。

2.教学难点：

（1）敬业与乐业的概念理解：对于九年级学生来说，敬业与乐业可能还是较为抽象的概念，需要通过课文学习和实例分析来深入理解。

（2）论点、论据和论证方法的分析：学生在分析课文中的论证过程时，可能存在理解不清、抓不住重点的问题。

（3）修辞手法和写作技巧的掌握：课文中的修辞手法和写作技巧较为丰富，学生需要通过教师的讲解和示例，才能较好地理解和运用。

（4）价值观念的领悟：课文所传达的敬业与乐业的价值观念需要学生内化为自己的信念，这在一定程度上具有一定的难度。

（5）写作实践的运用：学生在运用课文中的观点和写作方法进行写作时，可能存在思路不清晰、表达不准确等问题。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过实例分析、讨论交流、写作练习等手段，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，在教学过程中，教师应注重启发学生思考，引导学生主动探索，提高学生的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，阐述敬业与乐业的概念和重要性，引导学生理解课文观点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对敬业与乐业的理解和看法，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：教师提供相关案例，让学生分析案例中人物的敬业与乐业精神，加深学生对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示课文内容，图文并茂，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线问答、讨论区交流等，促进学生主动参与课堂活动。

3.视频资源：播放相关视频资料，让学生直观地感受敬业与乐业在现实生活中的体现，增强学生的感性认识。

4.写作练习：通过布置写作任务，让学生运用课文中的观点和写作方法进行实践，提高学生的写作能力。

5.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，了解更多的敬业与乐业实例，丰富学生的知识储备。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《敬业与乐业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是敬业？什么是乐业？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索敬业与乐业的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解敬业与乐业的基本概念。敬业是指对工作的认真负责，乐业是指对工作的热爱和享受。敬业与乐业是成功的关键因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了敬业与乐业在实际中的应用，以及它如何帮助我们取得成功。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调敬业与乐业这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时1