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第十三课我能行(第一课时)
我也能行
核心素养:健全人格
一、教学1.引导每个学生都学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己。
目标2.帮助学生树立积极、乐观的态度,敢于面对自己的不足,愿意付出努力
不断进取,取得更大的进步。
二、教学
重点:敢于面对自己的不足,愿意付出努力不断进取,取得更大的进步。
重点、难
难点:正确对待自己的不足,并努力进步。
点
三、教学教师准备:折纸。
准备学生准备:叠一个纸飞机,把认为自己不行的地方,写在纸飞机上。
1.环节一:我也能行
评价量表1
评价项目评价标准星等
能敢于面对自己能敢于面对自己的不足得1星;(
的不足,愿意付能敢于面对自己的不足,愿意付出努力)
出努力不断进取不断进取,取得更大的进步得3星。
,取得更大的进
步。
2.环节二:谁会真的行
四、评价评价量表2
任务评价项目评价标准星等
能明白要想让自要想让自己不断进步,需要付出努力得1(
己不断进步,需星;)
要付出持之以恒要想让自己不断进步,需要付出持之以
的努力。恒的努力得3星。
3.课时评价目标
第二课时学习评价项目自互他
能树立积极、乐观的态度,敢于
面对自己的不足,愿意付出努力
不断进取,取得更大的进步。
。
教学过程
教学环节学习活动设计意图效果评价
同学们都特别喜欢听故事,今天老师
给大家带来一个小猫咪咪学本领的故事,
一起来看一看吧。
播放视频《咪咪学本领》。
师:如果你是小猫咪咪,听到哥哥话
教师观察学
,你会怎么办?
生的回答,
导入新课生:我会努力练习,争取学会。故事导入,引
给予学生及
师:你真是位肯努力的同学。我们看
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