3.9秦统一中国教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx

3.9秦统一中国教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版七年级历史上册第3.9章“秦统一中国”。本章主要介绍了秦朝的建立、秦始皇的中央集权制度、统一度量衡、货币和文字以及秦朝的灭亡等史实。具体内容包括：

1.秦国的崛起：秦国如何通过商鞅变法逐步崛起，成为战国七雄中最强大的国家。

2.秦朝的建立：秦始皇统一六国，建立秦朝，定都咸阳的过程。

3.中央集权制度：秦始皇实行的中央集权制度，包括三公九卿制、郡县制的设置。

4.统一度量衡、货币和文字：秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施，以及这些措施对国家经济和文化发展的影响。

5.秦朝的灭亡：秦朝因暴政而迅速灭亡的历史教训。

本节课重点让学生了解秦朝的统一历程，认识秦始皇的中央集权制度和对国家经济文化的统一措施，从而理解秦朝的历史地位。同时，通过分析秦朝的灭亡，使学生认识到暴政导致的后果，引以为戒。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养，即时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过学习秦统一中国的历史事件，学生将能够：

1.时空观念：掌握秦朝的历史背景，了解秦始皇统一六国的时间和地点，认识秦朝在中国历史中的时空位置。

2.史料实证：通过分析史料，了解秦朝的统一过程和秦始皇的中央集权制度，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：理解秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施，以及这些措施对国家经济文化发展的影响，形成对秦朝历史地位的合理解释。

4.批判性思维：通过分析秦朝的灭亡原因，培养学生批判性思维能力，使学生认识到暴政导致的后果。

5.家国情怀：通过学习秦朝的历史，培养学生对国家的热爱和对历史文化的尊重，激发学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）秦统一六国的过程：秦国如何通过商鞅变法逐步崛起，成为战国七雄中最强大的国家，并最终统一六国，建立秦朝。

（2）秦始皇的中央集权制度：秦始皇实行的中央集权制度，包括三公九卿制、郡县制的设置。

（3）统一度量衡、货币和文字：秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施，以及这些措施对国家经济文化发展的影响。

（4）秦朝的灭亡原因：秦朝因暴政而迅速灭亡的历史教训。

2.教学难点：

（1）商鞅变法的作用：解释商鞅变法如何使秦国崛起，成为战国七雄中最强大的国家，这需要学生理解商鞅变法的具体内容和影响。

（2）中央集权制度的内涵：理解秦始皇实行的中央集权制度，包括三公九卿制、郡县制的设置，这需要学生掌握不同政治制度的区别和特点。

（3）统一度量衡、货币和文字的意义：通过史料实证，使学生理解秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施，以及这些措施对国家经济文化发展的影响，这需要学生具备较强的史料实证能力。

（4）秦朝灭亡的原因：分析秦朝灭亡的原因，包括暴政、徭役繁重、民众疾苦等，这需要学生运用批判性思维，从多个角度分析问题。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秦朝统一六国的战争地图、秦始皇的铜像、秦朝中央集权制度的示意图等，以直观展示秦朝的历史背景和特点。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟度量衡的统一、货币的铸造等，确保实验器材的完整性和安全性，如度量衡工具、货币模具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习；同时，设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

5.网络资源：准备相关的历史网站、在线视频、学术文章等网络资源，以便于学生在课后进行拓展学习和深入研究。

6.教学软件：准备教学所需的投影仪、电脑、教学软件等设备，以便于教师进行多媒体教学和展示教学内容。

7.教学道具：准备与教学内容相关的道具，如秦始皇的龙袍、官帽等，以便于学生更好地理解秦朝的服饰和文化特点。

8.学习任务单：准备学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对本节课内容的学习和理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道秦统一中国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于秦朝的图片或视频片段，让学生初步感受秦朝的魅力和特点。

-简短介绍秦朝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.XX基础知识讲解（10分钟）

-讲解秦朝的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍秦朝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解秦朝的实际应用或作用。

3.XX案例分析（20分钟）

-选择几个典型的秦朝案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秦朝的