第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验教学设计----2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验教学设计----2023-2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。

1.科学探究与创新意识：通过溶液酸碱性的检验实验，培养学生的观察、实验、分析、推理等科学探究能力，激发学生的创新意识，让学生能够运用所学的知识解决实际问题。

2.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，让学生明白科学是一切工作的基础，提高学生对科学知识的责任感，明白科学知识对于社会的重要性，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解溶液酸碱性的概念及其表示方法。

（2）掌握酸碱指示剂的作用及使用方法。

（3）学会使用pH试纸进行溶液酸碱性的测定。

（4）能够设计实验方案，对溶液的酸碱性进行检验。

（5）理解实验结果，并能够进行简单的分析。

2.教学难点：

（1）酸碱指示剂的选择及使用方法。

（2）pH试纸的正确使用及结果解读。

（3）实验方案的设计及实施。

（4）对实验结果进行分析，从而得出结论。

详细解析：

1.教学重点：

（1）溶液酸碱性的概念及其表示方法：溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度大小，通常用pH值来表示，pH值范围为0-14，pH小于7表示酸性，pH等于7表示中性，pH大于7表示碱性。

（2）酸碱指示剂的作用及使用方法：酸碱指示剂是一种能够根据溶液的酸碱性变化而改变颜色的化学物质，常用于检测溶液的酸碱性。使用时，将适量的指示剂加入待检测的溶液中，根据颜色变化判断溶液的酸碱性。常用的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙等。

（3）使用pH试纸进行溶液酸碱性的测定：pH试纸是一种便捷的检测溶液酸碱性的工具，通过将试纸插入溶液中，根据试纸颜色的变化来判断溶液的酸碱性。使用时，注意将试纸完全浸泡在溶液中，等待片刻，然后与标准比色卡进行对比，读取pH值。

（4）设计实验方案，对溶液的酸碱性进行检验：实验方案应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验器材等。例如，对某溶液进行酸碱性检验，可以设计以下实验方案：

实验目的：检验某溶液的酸碱性。

实验原理：利用酸碱指示剂或pH试纸进行溶液酸碱性的测定。

实验步骤：

步骤1：准备实验器材，包括待检测溶液、酸碱指示剂、pH试纸、标准比色卡等。

步骤2：将适量的酸碱指示剂加入待检测溶液中，观察颜色变化。

步骤3：将pH试纸插入待检测溶液中，等待片刻，然后与标准比色卡进行对比，读取pH值。

步骤4：根据颜色变化或pH值，判断溶液的酸碱性。

（5）理解实验结果，并能够进行简单的分析：实验结果可以通过颜色变化或pH值来判断溶液的酸碱性。例如，如果溶液使酸碱指示剂变红，说明溶液呈酸性；如果溶液使酸碱指示剂变蓝，说明溶液呈碱性；如果溶液的pH值小于7，说明溶液呈酸性；如果溶液的pH值大于7，说明溶液呈碱性。通过对实验结果的分析，可以得出溶液的酸碱性结论。

2.教学难点：

（1）酸碱指示剂的选择及使用方法：不同的酸碱指示剂适用于不同的酸碱范围，因此需要根据实验需求选择合适的指示剂。例如，酚酞适用于碱性溶液的检测，甲基橙适用于酸性溶液的检测。使用时，注意指示剂的用量和加入方式，避免对实验结果产生干扰。

（2）pH试纸的正确使用及结果解读：使用pH试纸时，要注意将试纸完全浸泡在溶液中，避免接触容器底部或壁面，以免影响测量结果。此外，需要正确解读试纸颜色变化与pH值之间的关系，以便准确判断溶液的酸碱性。

（3）实验方案的设计及实施：设计实验方案时，需要考虑实验目的、实验原理、实验步骤、实验器材等因素。实施实验时，要注意操作规范，避免实验误差。例如，在设计实验方案时，要考虑到实验的可行性和安全性，选择合适的实验器材和实验条件。

（4）对实验结果进行分析，从而得出结论：实验结果的分析是实验教学的重要环节。学生需要根据实验现象或数据，运用所学的酸碱性知识，进行合理的推理和分析，从而得出正确的结论。例如，通过观察酸碱指示剂的颜色变化或pH试纸的测量结果，学生可以判断溶液的酸碱性，并进一步分析溶液的成分或性质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、试管、滴定管、pH计、指示剂、溶液样本、烧杯、玻璃棒、电子天平、实验数据记录本。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学实验教学软件、多媒体投影仪。

3.信息化资源：化学实验教学视频、实验操作动画、酸碱性相关科普文章、在